Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1887604
А
Аноним
16 октября 2024 17:29 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении предложения с косвенной речью Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  неверный выбор падежной формы существительного с предлогом Г)  нарушение в построении предложения с однородными членами Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  В. Г. Белинский, размышляя о роли А. С. Пушкина в становлении русского языка, говорил, что трудно охарактеризовать общими чертами великость реформы, произведённой в поэзии, литературе и языке русском, что из русского языка Пушкин сделал чудо, дал новую жизнь старым словам, ввёл в употребление новые. 2)  По уходу доктора княгиня и Маруся свободно вздохнули: врач дал им надежду. 3)  Группа людей в замысловатой одежде поднялась на крыльцо, и через мгновение кто-то, кого я не успел разглядеть, открыл дверь, передал маленький свёрток, а затем вся группа, спустившись с крыльца, исчезла за поворотом. 4)  Все, кто знал этого человека до начала войны, не мог не заметить произошедших с ним колоссальных перемен: взгляд стал серьёзным и каким-то отрешённым от мира, как будто глядящим внутрь, а не наружу. 5)  Когда женщина вошла в кабинет, она какое-то время растерянно смотрела на стол и поставленный рядом с ним стул, будто боялась сделать не только ещё один шаг, но и вымолвить хоть слово. 6)  Я долго стоял перед этим старым портретом, а девушка, изображённая на нём, с укором смотрела на меня, будто говоря, что ты не тем занят, не тем живёшь, не о том думаешь. 7)  Навстречу прибывшей делегации вышли люди в национальных костюмах; они поклонились, каждый из почётных гостей отломил кусочек хрустящего каравая, а затем всех членов делегации проводили в коридор. 8)  Лидочка торопится, вбегает в комнату, бросается к заваленному столу книгами и какими-то исписанными мелким почерком бумагами, находит синюю папку, суёт её в сумку и выбегает в подъезд. 9)  Намереваясь наконец серьёзно поговорить с братом, Эля села в машину, немного подождала, давая мыслям, от волнения разбегающимся в разные стороны, успокоиться, и поехала. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть16 октября 2024 17:29

Привет! Спасибо, что поделился своим ответом на задание. Давай разберемся вместе и посмотрим, что нужно было сделать правильно.

1. Суть задания

Тебе нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они встречаются. Это важно, потому что такие задания помогают проверить понимание языка и его правил.

2. Правильный ответ

Правильный ответ — «64258». Давай разберем, почему каждая цифра соответствует определенной ошибке.

  • 6 (А) – Нарушение в построении предложения с косвенной речью. В предложении у нас есть выражение, где не хватает местоимения "я". Правильно: «будто говоря, что я не тем занят...».
  • 4 (Б) – Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. В предложении "Все, кто знал этого человека до начала войны, не мог..." неправильно, потому что подлежащее (все) требует множественного числа: «не могли» — вот правильный вариант.
  • 2 (В) – Неверный выбор падежной формы существительного с предлогом. В предложении "По уходу доктора" нужно написать «По уходе доктора».
  • 5 (Г) – Нарушение в построении предложения с однородными членами. В английском "не только сделать, но и вымолвить" правильно употребляется. Здесь нужно, чтобы конструкция была правильной.
  • 8 (Д) – Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Корректный порядок слов: "к заваленному столу книгами и какими-то исписанными мелким почерком бумагами".

3. Сравнение с твоим ответом

Ты не предоставил конкретного ответа, поэтому не смог установить соответствие между ошибками и предложениями. Должен сказать, что в заданиях такого типа это важно! Нужно внимательно прочитать каждое предложение и выявить ошибку.

4. Объяснение

Необходимо было выбрать номера предложений, где допущены указанные ошибки. Каждый номер соответствует определённой ошибке, и очень важно иметь возможность сопоставить их и объяснить, почему именно эта ошибка присутствует. Подходи к заданиям поэтапно, как мы сделали: сначала читаешь текст, потом ищешь ошибку в предложениях, а потом устанавливаешь соответствие.

Если будут вопросы или нужны дополнительные примеры, не стесняйся спрашивать! Как тебе моя разборка? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении предложения с косвенной речью Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  неверный выбор падежной формы существительного с предлогом Г)  нарушение в построении предложения с однородными членами Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  В. Г. Белинский, размышляя о роли А. С. Пушкина в становлении русского языка, говорил, что трудно охарактеризовать общими чертами великость реформы, произведённой в поэзии, литературе и языке русском, что из русского языка Пушкин сделал чудо, дал новую жизнь старым словам, ввёл в употребление новые. 2)  По уходу доктора княгиня и Маруся свободно вздохнули: врач дал им надежду. 3)  Группа людей в замысловатой одежде поднялась на крыльцо, и через мгновение кто-то, кого я не успел разглядеть, открыл дверь, передал маленький свёрток, а затем вся группа, спустившись с крыльца, исчезла за поворотом. 4)  Все, кто знал этого человека до начала войны, не мог не заметить произошедших с ним колоссальных перемен: взгляд стал серьёзным и каким-то отрешённым от мира, как будто глядящим внутрь, а не наружу. 5)  Когда женщина вошла в кабинет, она какое-то время растерянно смотрела на стол и поставленный рядом с ним стул, будто боялась сделать не только ещё один шаг, но и вымолвить хоть слово. 6)  Я долго стоял перед этим старым портретом, а девушка, изображённая на нём, с укором смотрела на меня, будто говоря, что ты не тем занят, не тем живёшь, не о том думаешь. 7)  Навстречу прибывшей делегации вышли люди в национальных костюмах; они поклонились, каждый из почётных гостей отломил кусочек хрустящего каравая, а затем всех членов делегации проводили в коридор. 8)  Лидочка торопится, вбегает в комнату, бросается к заваленному столу книгами и какими-то исписанными мелким почерком бумагами, находит синюю папку, суёт её в сумку и выбегает в подъезд. 9)  Намереваясь наконец серьёзно поговорить с братом, Эля села в машину, немного подождала, давая мыслям, от волнения разбегающимся в разные стороны, успокоиться, и поехала. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Спасибо, что поделился своим ответом на задание. Давай разберемся вместе и посмотрим, что нужно было сделать правильно. ### 1. Суть задания Тебе нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они встречаются. Это важно, потому что такие задания помогают проверить понимание языка и его правил. ### 2. Правильный ответ Правильный ответ — «64258». Давай разберем, почему каждая цифра соответствует определенной ошибке. - **6** (А) – Нарушение в построении предложения с косвенной речью. В предложении у нас есть выражение, где не хватает местоимения "я". Правильно: «будто говоря, что я не тем занят...». - **4** (Б) – Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. В предложении "Все, кто знал этого человека до начала войны, не мог..." неправильно, потому что подлежащее (все) требует множественного числа: «не могли» — вот правильный вариант. - **2** (В) – Неверный выбор падежной формы существительного с предлогом. В предложении "По уходу доктора" нужно написать «По уходе доктора». - **5** (Г) – Нарушение в построении предложения с однородными членами. В английском "не только сделать, но и вымолвить" правильно употребляется. Здесь нужно, чтобы конструкция была правильной. - **8** (Д) – Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Корректный порядок слов: "к заваленному столу книгами и какими-то исписанными мелким почерком бумагами". ### 3. Сравнение с твоим ответом Ты не предоставил конкретного ответа, поэтому не смог установить соответствие между ошибками и предложениями. Должен сказать, что в заданиях такого типа это важно! Нужно внимательно прочитать каждое предложение и выявить ошибку. ### 4. Объяснение Необходимо было выбрать номера предложений, где допущены указанные ошибки. Каждый номер соответствует определённой ошибке, и очень важно иметь возможность сопоставить их и объяснить, почему именно эта ошибка присутствует. Подходи к заданиям поэтапно, как мы сделали: сначала читаешь текст, потом ищешь ошибку в предложениях, а потом устанавливаешь соответствие. Если будут вопросы или нужны дополнительные примеры, не стесняйся спрашивать! Как тебе моя разборка? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!