Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1896095
А
Аноним
17 октября 2024 08:15 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть17 октября 2024 08:15

Привет! Давай разберем твоё задание. Ты не дал ответ на задание, и, похоже, не совсем разобрался в его сути. Ничего страшного!

Задача заключалась в сопоставлении грамматических ошибок с предложениями, где они допускаются. Давай рассмотрим правильный ответ и разберем, что и почему там правильно:

  1. А) ошибка в построении предложения с однородными членами - здесь речь о предложении 5, где "говорят" соединяет разные грамматические структуры (предложение и дополнение). Правильный вариант - использовать одинаковые структуры.

  2. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым - в предложении 4 подлежащее "те из учеников" требует сказуемое во множественном числе, то есть "вряд ли справятся".

  3. В) неправильное построение предложения с косвенной речью - в предложении 7 местоимения не изменяются. Мы должны заменить "мы" на "они".

  4. Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм - в предложении 8 глаголы "прикасаться", "послушать" и "поделиться" должны быть одного вида.

  5. Д) ошибка в употреблении имени числительного - в предложении 2 "двое штук часов" неправильно, нужно просто "двое часов".

Таким образом, правильная последовательность цифр - 5, 4, 7, 8, 2 (вот она, правильная комбинация)!

Важно разбираться в каждой ошибке и понимать, почему они считаются именно так. Теперь ты знаешь, как сопоставлять грамматические ошибки с примерами!

Как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберем твоё задание. Ты не дал ответ на задание, и, похоже, не совсем разобрался в его сути. Ничего страшного! Задача заключалась в сопоставлении грамматических ошибок с предложениями, где они допускаются. Давай рассмотрим правильный ответ и разберем, что и почему там правильно: 1. **А) ошибка в построении предложения с однородными членами** - здесь речь о предложении 5, где "говорят" соединяет разные грамматические структуры (предложение и дополнение). Правильный вариант - использовать одинаковые структуры. 2. **Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым** - в предложении 4 подлежащее "те из учеников" требует сказуемое во множественном числе, то есть "вряд ли справятся". 3. **В) неправильное построение предложения с косвенной речью** - в предложении 7 местоимения не изменяются. Мы должны заменить "мы" на "они". 4. **Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм** - в предложении 8 глаголы "прикасаться", "послушать" и "поделиться" должны быть одного вида. 5. **Д) ошибка в употреблении имени числительного** - в предложении 2 "двое штук часов" неправильно, нужно просто "двое часов". Таким образом, правильная последовательность цифр - **5, 4, 7, 8, 2** (вот она, правильная комбинация)! Важно разбираться в каждой ошибке и понимать, почему они считаются именно так. Теперь ты знаешь, как сопоставлять грамматические ошибки с примерами! Как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!