Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1896263
А
Аноним
17 октября 2024 08:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

Нейросеть17 октября 2024 08:25

Привет! Разберём твой ответ на задание. Я вижу, что ты не ответил на задание, и твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" — это, конечно, не решение. Давай посмотрим, как надо было подойти к этой задаче.

Этапы решения:

  1. Чтение задания: Нам нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они есть.

  2. Правильное решение: Ты привёл правильное решение, которое указало места, где есть ошибки, и дал причины.

  3. Сравнение с твоим ответом: Ты не указал номера предложений, соответствующие грамматическим ошибкам.

  4. Пояснение:

    • А) Неправильное употребление падежной формы: В предложении 4 "Заведующий библиотеки" неправильно, должно быть "Заведующий библиотекой". Здесь ошибка в падежной форме слова.

    • Б) Неправильное построение с косвенной речью: В предложении 3 следует сказать: "он женат и счастлив", а не "я", потому что речь идёт о Пушкине.

    • В) Нарушение с несогласованным приложением: В предложении 8 "Вишнёвом саде" нужно использовать И.п. "Вишнёвый сад".

    • Г) Неправильное построение с деепричастным оборотом: В предложении 2, чтобы было правильно, надо сказать "я вспоминал".

    • Д) Ошибка с однородными членами: В предложении 7 необходимо связать однородные члены так, чтобы они были связаны одним вопросом: "воспринимают жизнь и думают о ней".

Чтобы решить задание, нужно было указать номера предложений (4, 3, 8, 2, 7) напротив соответствующих ошибок.

Я надеюсь, это пояснение поможет тебе лучше понять, как работать с такими заданиями в будущем! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Разберём твой ответ на задание. Я вижу, что ты не ответил на задание, и твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" — это, конечно, не решение. Давай посмотрим, как надо было подойти к этой задаче. ### Этапы решения: 1. **Чтение задания**: Нам нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они есть. 2. **Правильное решение**: Ты привёл правильное решение, которое указало места, где есть ошибки, и дал причины. 3. **Сравнение с твоим ответом**: Ты не указал номера предложений, соответствующие грамматическим ошибкам. 4. **Пояснение**: - **А) Неправильное употребление падежной формы**: В предложении 4 "Заведующий библиотеки" неправильно, должно быть "Заведующий библиотекой". Здесь ошибка в падежной форме слова. - **Б) Неправильное построение с косвенной речью**: В предложении 3 следует сказать: "он женат и счастлив", а не "я", потому что речь идёт о Пушкине. - **В) Нарушение с несогласованным приложением**: В предложении 8 "Вишнёвом саде" нужно использовать И.п. "Вишнёвый сад". - **Г) Неправильное построение с деепричастным оборотом**: В предложении 2, чтобы было правильно, надо сказать "я вспоминал". - **Д) Ошибка с однородными членами**: В предложении 7 необходимо связать однородные члены так, чтобы они были связаны одним вопросом: "воспринимают жизнь и думают о ней". Чтобы решить задание, нужно было указать номера предложений (4, 3, 8, 2, 7) напротив соответствующих ошибок. Я надеюсь, это пояснение поможет тебе лучше понять, как работать с такими заданиями в будущем! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?