Давайте разберем ситуацию шаг за шагом.
Есть две категории учеников: хорошисты и троечники. Хорошисты, такие как Никита, говорят правду на вторниках, средах, субботах и воскресеньях, а в остальные дни — лгут. Троечники, например Семён, говорят правду по понедельникам, четвергам и пятницам, а в остальные дни — лгут.
Теперь рассмотрим их диалог:
Семён: "Завтра математики не будет."
- Если Семён говорит правду, то это может быть понедельник или четверг.
- Если он лжет, то это может быть вторник, среда, пятница, суббота или воскресенье.
Никита: "Вчера была математика."
- Если Никита говорит правду, то это может быть вторник, среда, суббота или воскресенье.
- Если он лжет, то это может быть четверг или пятница.
Для того, чтобы выяснить, в какой день мог состояться диалог, рассмотрим возможность каждого дня недели:
Понедельник: Семён говорит правду, Никита лжет (в этот день математики не было). Это не может быть, так как Никита говорит, что вчера (в воскресенье) была математика.
Вторник: Семён лжет о том, что завтрашнего урока не будет. Никита прав, и он говорит, что вчера (в понедельник) была математика. Это возможный вариант.
Среда: Семён лжет, Никита говорит правду. Но Никита сказал, что вчера (вторник) была математика. Это не может быть, так как во вторник были занятия.
Четверг: Семён говорит правду. Это не может быть, так как Никита должен лгать, а это противоречит его утверждению о том, что вчера (среда) была математика.
Пятница: Семён говорит правду. Никита должен лгать, и утверждать, что в четверг (в прошлый день) была математика неправдиво. Это опять не подходит.
Суббота: Семён лжет, а Никита говорит правду. Но Никита бы не мог знать, была ли математика в пятницу, так как утверждение "вчера была математика" неверно.
Воскресенье: Семён лжет, а Никита говорит правду. Но Никита бы не мог утверждать, что была математика в субботу, так как это неправда.
Таким образом, наиболее вероятный день, когда смог бы состояться этот диалог, — это вторник.
