класс Практическан рябота 2 по теме «Дияграммы 1.В таблице даны денежные вклады граждан России в Сбербанке РФ в каждом месяце 1995 г. Месяц 10 550 560 560 640 640 1100 11001100…
Класс Практическан рябота 2 по теме «Дияграммы 1.В таблице даны денежные вклады граждан России в Сбербанке РФ в каждом месяце 1995 г. Месяц 10 550 560 560 640 640 1100 11001100 1630 1610 1610 2500 Вклал. млрд. руб. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы. (Диаграмму стройте используя маситаб иукажите его. Подтисывайте оси. Например: месяц- или 2 клеточки и т.д. 2.На круговой дилграмме показан объем поставок российского газа в три страны в2021 Китай Белоруссия Турция a) В какую из этих трех стран было поставлено больше всего газа в 2021 г.? В какую меньше всего? б) С помощью транспортира и калькулятора найдите приближенно (с точностью до десятых) объем поставок в страны, если суммарная поставка во все три страны равна 57 168,1 млрд. куб. м газа. ( В этом задании не забудьте: ответить на вопросы а) и б), для расчета поставок в каждую страну необходимо измерить углы секторов и выполнить расчеты. Сумма углов должна быть 360 градусов). 3.Фигуристы получают две оценки: за технику и за артистизм. В таблице приведены оценки одного судьи за выступления различных фигуристов на одном соревновании. Техника 4,3 4,5 4,5 4,8 4,9 5,2 5,4 5,0 5,5 5,8 5,7 Артистизм 4,5 4,2 4,6 4,5 5,1 5,2 5,6 5,1 5,6 5,9 5,8 Постройте диаграмму рассеивания этих взаимосвязь между оценками за технику и оценками за артистизм? оценок. Есть ли какая-то (В диаграмме подписать оси. В этом задании, при построении, удобно начальными данными взять минимальные значения за технику и за артистизм, т.е. 4,2 и 4,3; масштаб 1 клеточка - 0,1)
Конечно! Давайте разберемся с вашими задачами по теме «Диаграммы».
1. Построение столбиковой диаграммы
Для того чтобы построить столбиковую диаграмму по данным о денежном вкладе граждан России в Сбербанке в 1995 году, вам нужно выполнить следующие шаги:
Данные:
- Январь: 10
- Февраль: 550
- Март: 560
- Апрель: 560
- Май: 640
- Июнь: 640
- Июль: 1100
- Август: 1100
- Сентябрь: 1100
- Октябрь: 1630
- Ноябрь: 1610
- Декабрь: 1610
- Январь: 2500 (возможно, это ошибка, так как месяца года повторяются; уточните, что это за данные)
Шаги построения диаграммы:
- На горизонтальной оси (ось X) отложите месяцы, а на вертикальной оси (ось Y) отложите величину вкладов в миллиардах рублей.
- Определите масштаб для вертикальной оси. Например, 1 клеточка = 100 миллиардов рублей.
- Для каждого месяца нарисуйте столбик соответствующей высоты, представляющей вклад.
- Обозначьте оси: ось X — «Месяц», ось Y — «Вклады (млрд. руб.)».
2. Построение круговой диаграммы
Для анализа объемов поставок газа в 2021 году в три страны (Китай, Белоруссия, Турция) выполните следующие шаги:
Шаги: a) Посмотрите на круговую диаграмму и определите, в какую страну был поставлен наибольший и наименьший объем газа. Это означает, что необходимо сравнить размеры секторов диаграммы.
b) Измерьте углы секторов с помощью транспортира и, зная, что суммарный объем поставок составляет 57 168,1 млрд куб. м газа, выполните следующие расчеты:
Найдите долю каждого сектора в 360 градусах.
После этого рассчитайте объемы поставок, используя формулу:
\[ Объем\_поставок = (Угол\_сектора / 360) \times Общий\_объем \]
Убедитесь, что сумма расчетных объемов равна общему объему 57 168,1 млрд куб. м газа.
3. Построение диаграммы рассеивания
Чтобы построить диаграмму рассеивания оценок за технику и артистизм фигуристов, выполните следующие шаги:
Данные:
- Техника: 4,3; 4,5; 4,5; 4,8; 4,9; 5,2; 5,4; 5,0; 5,5; 5,8; 5,7
- Артистизм: 4,5; 4,2; 4,6; 4,5; 5,1; 5,2; 5,6; 5,1; 5,6; 5,9; 5,8
Шаги:
- На горизонтальной оси (ось X) отложите оценки за технику, а на вертикальной оси (ось Y) — оценки за артистизм.
- Определите масштаб: 1 клеточка = 0,1.
- Для каждой пары (техника, артистизм) поставьте точку на координатной плоскости.
- Обозначьте оси: ось X — «Оценка за технику», ось Y — «Оценка за артистизм».
Анализ взаимосвязи
Посмотрите на получившуюся диаграмму рассеивания. Если точки располагаются близко друг к другу и образуют некую линию, это может указывать на наличие связи между оценками за технику и артистизм. Например, если по мере увеличения оценки за технику увеличивается и оценка за артистизм, это свидетельствует о положительной взаимосвязи.
Надеюсь, эта информация поможет вам успешно выполнить задания! Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!
