Самостоятельная работа «Функционально смысловые типы речи» Вариант 1 Задание 1 1.0 чём говорят названия растений? Мать-и-мачеха и иван-да-марья, кукушкины слёзки и раковые шейки так образно мог назвать их лишь человек, тонко чувствующий природу. Представим, что издан такой ботанический словарь, где наряду с широко известными названиями растений приведены все их синонимы названия народные, поэтические, лекарственные. Листовяк, суника, позобника, полевица всё это названия всеми любимой ягоды земляники. (рассужд) 2.И вдруг в полной тишине раздались новые звуки. (6) Глядим откуда ни возьмись Прочитайте тексты, определите и запишите в тетрадь типы речи. сваливается с неба стайка диких уточек, подержались в воздухе, покружились и пикируют совсем рядом на воду, под горбатый мостик, что неподалёку от рейхстага: «Кря-кря-кря-а- а!» (повеств) 3. Одеваюсь и с ведром иду к ящику, куда обычно ссыпают пищевые отходы, а во дворе, хоть солнце уже яркое и небо ясное, морозец за уши пощипывает. (9) Высыпаю корм-отходы и иду к дому, оборачиваюсь на вороний галдёж: сильные бессовестные вороны оттесняют от корма маленьких галок, между собою дерутся. (10) И тут замечаю: из-под сарая скачет ворона с перебитым крылом, волочит его по снегу, пытается взлететь на ящик, а не может. (повеств) 4. Видно было, что он промок до нитки. (12) Мальчик весь дрожал. (13) Губы у него посинели, а тело покрылось гусиной кожей. (описание) Задание 2 Перепишите слова, поставьте ударение. Банты, шарфы. (ты) звонишь. Задание 3 Перепишите предложение. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является . Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. В саду ветви яблонь гнулись до земли под тяжестью плодов. Задание 1 Вариант 2 Прочитайте тексты, определите и запишите в тетрадь типы речи. 1. Почему не пускать? спросила я. Жаба не виновата, что с виду такая некрасивая, зато она полезная. Пусть заходит, ведь она слизняками питается, вот и будет их собирать. 2.И вот, когда я проводил блесну мимо водорослей и оттуда мелькнула бронзовая полоса погнавшейся щуки, я нарочно громко вскрикнул. Щука не могла меня видеть, но она как-то сразу съёжилась, сникла и, развернувшись, жалко юркнула в глубину. 3. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку. 4. Костюм казался слишком детским: шерстяная синяя матроска с белыми тесёмками, короткие штанишки, длинные чулки. Вид дополняли башмаки на пуговицах и круглая соломенная шляпа с большими полями. Задание 2 Перепишите слова, поставьте ударение. банты, (они Задание 3 ) звонят, шарфы. Перепишите предложение. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно . Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. является От лесного пожара овраги и опушка берёзовой рощи почернели