Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1901674
А
Аноним
17 октября 2024 13:28 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть17 октября 2024 13:28

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

  1. В задании нужно было подобрать указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. В тексте говорится о зданиях, которые производят впечатление величия, и мы ищем местоимение, которое подчеркнуло бы, о каких именно зданиях идет речь.

  2. Правильный ответ - "ЭТИ". Это местоимение указывает на конкретные здания, о которых говорит автор, и помогает связать мысль о том, что их величие обманчиво. Если бы там стояло какое-то другое местоимение, информация была бы не такой конкретной.

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем подходит, потому что задание имело в виду именно указательное местоимение, а не отсутствие ответа.

  4. Правильный вариант "ЭТИ" ясно показывает, что речь идет о тех самых зданиях, о которых рассказал автор в тексте. Это важно, чтобы читатель понимал, какие здания обсуждаются. Если бы мы использовали, например, "ТЕ", это было бы менее конкретно и не отражало смысл оригинального предложения.

Надеюсь, теперь ты лучше понимаешь, как решать подобные задачи! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать. Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. 1. В задании нужно было подобрать указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. В тексте говорится о зданиях, которые производят впечатление величия, и мы ищем местоимение, которое подчеркнуло бы, о каких именно зданиях идет речь. 2. Правильный ответ - "ЭТИ". Это местоимение указывает на конкретные здания, о которых говорит автор, и помогает связать мысль о том, что их величие обманчиво. Если бы там стояло какое-то другое местоимение, информация была бы не такой конкретной. 3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем подходит, потому что задание имело в виду именно указательное местоимение, а не отсутствие ответа. 4. Правильный вариант "ЭТИ" ясно показывает, что речь идет о тех самых зданиях, о которых рассказал автор в тексте. Это важно, чтобы читатель понимал, какие здания обсуждаются. Если бы мы использовали, например, "ТЕ", это было бы менее конкретно и не отражало смысл оригинального предложения. Надеюсь, теперь ты лучше понимаешь, как решать подобные задачи! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать. Оцени мой ответ лайком или дизлайком!