" Прочитайте текст и выполните задание. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, […]…
" Прочитайте текст и выполните задание. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, […] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад — в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. В языке всё движется, течёт, непрерывно меняется. Несмотря на эту очевидную динамику, только пуристы (сторонники чрезмерных требований к сохранению языка) всегда утверждают, что язык — это нечто неподвижное, — не бурный поток, а стоячее озеро. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. Безусловно, только этой благодатной особенностью нашего языкового развития объясняется следующее: как бы ни менялся язык, какими бы новыми ни обрастал он словами, его общенациональные законы и нормы в основе своей остаются устойчивы, неизменны. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно — к безудержному обновлению речи, другое — к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. Сила новаторов всё же во всякое время немного превышает силу консерваторов — это-то и обеспечивает языку его правильный рост. Всё дело в норме — в гармонии. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Ты выбрал "что" в качестве подчинительного союза, и это действительно правильный выбор — союз "что" в данном случае связывает предшествующее предложение с основной мыслью. Однако, давай посмотрим на нюансы:
В предложении "Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [что] русский язык..." важно, чтобы связь между частями была ясной и подчеркнутой. В оригинальном текстовом варианте, союз "что" выделяется, и этот приём помогает читателю лучше понимать структуру предложения.
Твой ответ "что" правильный, но на экзамене стоит внимательно следить за форматированием, так как иногда важны не только сами слова, но и то, как они написаны. Возможно, подразумевалась не только форма, но и то, как её использовать в тексте.
Таким образом, правильный ответ — это действительно "что", и ты, по сути, всё верно понял! Следовательно, если в задании была необходима только форма союза, то "что" — это правильный ответ. На будущее просто обрати внимание на форматирование и возможные требования к написанию.
Как тебе моё объяснение? Поставь лайк, если оно было полезным, или дизлайк, если нет!
