Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1903113
А
Аноним
17 октября 2024 14:37 · публичный вопрос
А
Аноним

Спишите. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы сложных предложений. Подчеркните однородные члены в предложениях. Определите, простые или сложные предложения.…

Запрос пользователя

Спишите. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы сложных предложений. Подчеркните однородные члены в предложениях. Определите, простые или сложные предложения. Выполните схемы предложений. 1) Снег пел под ногами будто артель весёлых пильщиков пилила под корень берёзовую рощу за рекой. 2) Филька охнул присел от страха на корточки затаился. 3) Панкрат отворил дверь схватил Фильку за шиворот и втащил в избу. 4) Филька рассказал Панкрату как он обидел раненого коня. 5) Никто её не видел только лисица в осиновом яру высунула морду из норы повела носом. 6) А Филька в это время сидел на лавке ёрзал придумывал

Ответ нейросети
17 октября 2024 14:37

Конечно! Давайте разберемся со всеми предложениями по порядку.

  1. Снег пел под ногами, будто артель весёлых пильщиков пилила под корень берёзовую рощу за рекой.
    Грамматическая основа: «Снег пел» (главное предложение); «артель весёлых пильщиков пилила» (придаточное).
    Однородные члены: «под ногами», «под корень берёзовую рощу».
    Тип предложения: сложное (сравнительное).
    Схема: [Снег пел] + [будто [артель весёлых пильщиков пилила [под корень берёзовую рощу]]].

  2. Филька охнул, присел от страха на корточки, затаился.
    Грамматическая основа: «Филька охнул», «присел», «затаился» (все составляющие – простые предложения).
    Однородные члены: «охнул», «присел», «затаился».
    Тип предложения: простое.
    Схема: [Филька [охнул, присел, затаился]].

  3. Панкрат отворил дверь, схватил Фильку за шиворот и втащил в избу.
    Грамматическая основа: «Панкрат отворил дверь», «схватил Фильку», «втащил в избу».
    Однородные члены: «открыл дверь», «схватил Фильку», «втащил».
    Тип предложения: простое.
    Схема: [Панкрат [отворил [дверь]], [схватил [Фильку]], [втащил [в избу]]].

  4. Филька рассказал Панкрату, как он обидел раненого коня.
    Грамматическая основа: «Филька рассказал Панкрату» (главное предложение); «как он обидел раненого коня» (придаточное).
    Однородные члены: отсутствуют.
    Тип предложения: сложное.
    Схема: [Филька рассказал [Панкрату]] + [как [он обидел [раненого коня]]].

  5. Никто её не видел, только лисица в осиновом яру высунула морду из норы и повела носом.
    Грамматическая основа: «Никто её не видел» (главное предложение); «лисица высунула морду», «повела носом» (дополнительная информация).
    Однородные члены: «высунула морду», «повела носом».
    Тип предложения: сложное.
    Схема: [Никто её не видел] + [только [лисица [высунула [морду [из норы]]] и [повела [носом]]]].

  6. А Филька в это время сидел на лавке, ёрзал, придумывал.
    Грамматическая основа: «Филька сидел», «ёрзал», «придумывал» (все составляющие – простые предложения).
    Однородные члены: «сидел», «ёрзал», «придумывал».
    Тип предложения: простое.
    Схема: [Филька [сидел [на лавке]], [ёрзал], [придумывал]].

Если есть еще вопросы или если нужна помощь с другими заданиями, дайте знать!