"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Переходя дорогу, всегда стараюсь быть внимательным. В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3) Пушкин писал, что «в свой жестокий век восславил я свободу». Г) неправильное построение предложения с косвенной речью 4) Читая классическую литературу, замечаешь, насколько по-разному Петербург изображен в произведениях русских авторов. Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения 5) Игру надо было закончить до темноты, которой мы увлеклись. 6) Весь день пони катало в зоопарке детей. 7) Спрыгнув с подножки трамвая, у меня слетела шляпа. 8) Мы вошли в комнату и увидели, что большинство столов было занято. 9) Нельзя не преклоняться его героизмом. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберём твой ответ к заданию на грамматические ошибки. Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", и это, к сожалению, не совсем верное утверждение, ведь здесь нужно было распределить номера предложений в соответствии с буквами указанных ошибок.
Давай разберём правильный ответ "96735" по шагам и выявим, почему твой ответ не совпадает с правильным:
Падежные ошибки (А): Мы должны найти предложение, в котором неправильно употребляется падеж существительного с предлогом. Тут правильный ответ — 9. В предложении "Нельзя не преклоняться его героизмом" нужно употребить предлог "перед" (чем?), а не "героизмом".
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (Б): Ответ — 6. В предложении "Весь день пони катало в зоопарке детей" неверно стоит сказуемое "катало" без согласования с субъектом "пони" (должно быть "катали"), что и делает это нарушение.
Деепричастный оборот (В): Правильный ответ — 7. Предложение "Спрыгнув с подножки трамвая, у меня слетела шляпа" не согласуется по смыслу — кто спрыгнул? Важно, чтобы подлежащее совпадало с субъектом деепричастного оборота.
Косвенная речь (Г): Здесь подходит 3. Предложение "Пушкин писал, что 'в свой жестокий век восславил я свободу'" не имеет ошибок, просто нуждается в более точной формулировке, что указывает на неудачную косвенную речь.
Сложноподчинённые предложения (Д): Ответ — 5. В предложении "Игру надо было закончить до темноты, которой мы увлеклись" неправильное употребление "которой" вместо "в которой" нарушает структуру сложного предложения.
Вот такой разбор! Теперь ты можешь увидеть, как формировался правильный ответ, а твой — не соответствовал требованиям задания. Следующий раз постарайся более внимательно относиться к требованиям задания и проверять, какие именно ошибки указаны.
Как тебе мой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.
