Даны предложения: (1) Лучше тебе поберечь красноречие для другого слушателя. (2) Хоть заплачь навзрыд, все равно не жалко тебя, предатель! (3) При посещении музея писателя следует обратить особое внимание на его личные вещи. (4) Куда бы нам поехать отдохнуть? (5) В ответ на мою просьбу вынести мусор он разозлился. (6) Студентам было разрешено пользоваться своими записями во время ответа на экзамене. (7) Будет ли в городской библиотеке проходить конкурс детских рисунков? (8) Нужно будет обязательно научить сына водить машину. (9) Гулять он ходил в ближайший парк. (10) В ненастную погоду очень опасно кататься на горных лыжах. 1. Найдите среди представленных предложений те, в которых нет глаголов в начальной фор- ме. Выпишите из каждого такого предложения все имеющиеся в нем глаголы, указав сначала номер предложения. Назовите непостоянные (и только непостоянные) признаки каждого вы- писанного глагола.

Давайте разберем предложенные вами предложения и найдем те, в которых нет глаголов в начальной форме. Для этого вспомним, что глагол в начальной форме — это его инфинитив (он отвечает на вопросы "что делать?", "что сделать?").

Теперь проанализируем каждое предложение:

1. (1) Лучше тебе поберечь красноречие для другого слушателя.
   Глагол: поберечь (начальная форма: поберечь)

2. (2) Хоть заплачь навзрыд, все равно не жалко тебя, предатель!
   Глагол: заплачь (начальная форма: заплакать)

3. (3) При посещении музея писателя следует обратить особое внимание на его личные вещи.
   Глаголы: посещении (нет в начальной форме), следует (нет в начальной форме), обратить (начальная форма: обратить)

4. (4) Куда бы нам поехать отдохнуть?
   Глаголы: поехать (начальная форма: поехать), отдохнуть (начальная форма: отдохнуть)

5. (5) В ответ на мою просьбу вынести мусор он разозлился.
   Глаголы: вынести (начальная форма: вынести), разозлился (начальная форма: разозлиться)

6. (6) Студентам было разрешено пользоваться своими записями во время ответа на экзамене.
   Глаголы: было (нет в начальной форме), разрешено (нет в начальной форме), пользоваться (начальная форма: пользоваться)

7. (7) Будет ли в городской библиотеке проходить конкурс детских рисунков?
   Глагол: будет (нет в начальной форме), проходить (начальная форма: проходить)

8. (8) Нужно будет обязательно научить сына водить машину.
   Глаголы: нужно (нет в начальной форме), будет (нет в начальной форме), научить (начальная форма: научить), водить (начальная форма: водить)

9. (9) Гулять он ходил в ближайший парк.
   Глагол: ходил (начальная форма: ходить)

10. (10) В ненастную погоду очень опасно кататься на горных лыжах.
    Глаголы: кататься (начальная форма: кататься)

Теперь выделим предложения, в которых нет глаголов в начальной форме:

• (3) — глаголы: «посещении», «следует» (не в начальной форме)
• (6) — глаголы: «было», «разрешено» (не в начальной форме)
• (7) — глаголы: «будет» (не в начальной форме)
• (8) — глаголы: «нужно», «будет» (не в начальной форме)

Отсюда можно выделить следующие глаголы и их непостоянные признаки:

1. (3)

   • посещении: непостоянные признаки — род, число (имя существительное)
   • следует: непостоянные признаки — лицо, время (глагол)

2. (6)

   • было: непостоянные признаки — время (глагол)
   • разрешено: непостоянные признаки — время, состояние (глагол)

3. (7)

   • будет: непостоянные признаки — лицо, время (глагол)

4. (8)

   • нужно: непостоянные признаки — число (имя существительное)
   • будет: непостоянные признаки — лицо, время (глагол)

Таким образом, в указанных предложениях содержатся глаголы, которые имеют непостоянные признаки.