1. Работа над особенностями официально-делового стиля речи. Вопросы и задания Выпишите из письма личные и притяжательные местоимения. В какую часть таблицы их нужно записать. Как объяснить низкую частотность личных местоимений? Определите виды предложений по структуре. Куда вы запишете эту информацию? Выпишите стилистически окрашенную лексику. Выпишите архаизмы. Выпишите глаголы в форме инфинитива. Чем вы можете объяснить их употребление? Как характеризует обращение характер отношений автора письма и адресата? Какую роль играют прилагательные в тексте? Выпишите из письма прилагательные в превосходной степени, Какой смысл привносят суффиксы в эти слова? Можно ли говорить о четкой логической последовательности частей текста? По каким признакам можно определить, что это деловое письмо? Как можно объяснить отсутствие экспрессивного синтаксиса? Определите вид делового письма. (Благодарственное письмо). Определите порядок слов в предложениях. Какое значение имеет такое построение? 10. Объясните лексическое значение слова «милостивый». При необходимости можно обратиться к словарю. Подберите к этому слову современные синонимы. 2. Исправьте неверно составленную объяснительную записку. Директору МОУ гимназии №19 г. Липецка Сидоровой Е.Г. от ученика Иванова Пети Объяснительная записка Я, Петров И.С., опоздал сегодня на урок не потому, что проспал, а благодаря сильной гололедице, вследствие чего транспорт ходил нерегулярно. В результате чего произошло сильное накопление народа на остановке, и по этой причине ни в один общественный транспорт я влезть не смог, а денег на такси у меня не было. Поэтому пришлось идти своим ходом. Исходя из вышеизложенного, прошу моё опоздание считать недействительным. Ученик 9 класса Петров И.С. 15.02.2010г

1. Работа над особенностями официально-делового стиля речи.

Выпишите из письма личные и притяжательные местоимения. В какую часть таблицы их нужно записать? Как объяснить низкую частотность личных местоимений? Личные и притяжательные местоимения можно выделить, например, такие как "я", "мой", "мы", "наш", "ты", "ваш". Эти местоимения следует записать в таблицу о частях речи. Низкая частотность личных местоимений в деловом стиле объясняется тем, что акцент делается на фактах и информации, а не на личности автора.

Определите виды предложений по структуре. Куда вы запишете эту информацию? Предложения могут быть простыми и сложными. Эта информация должна быть записана в отдельный раздел, который касается синтаксического анализа.

Выпишите стилистически окрашенную лексику. Стилистически окрашенная лексика включает слова, выражающие эмоции или оценочные суждения. Это может быть, например, "необходимо", "обрадовался", "проблема".

Выпишите архаизмы. Архаизмы — это устаревшие слова, такие как "преподаватель", "властитель". Их можно записать в таблицу с указанием современных синонимов.

Выпишите глаголы в форме инфинитива. Чем вы можете объяснить их употребление? Глаголы в форме инфинитива: "идти", "учиться", "знать". Их употребление объясняется тем, что в деловом стиле часто подразумевается действие, а инфинитив выражает это действие в общем виде.

Как характеризует обращение характер отношений автора письма и адресата? Обращение в деловом письме формальное, что говорит о деловых и официальных отношениях между автором и адресатом.

Какую роль играют прилагательные в тексте? Выпишите из письма прилагательные в превосходной степени. Какой смысл привносят суффиксы в эти слова? Прилагательные подчеркивают качество предметов и явлений. Например, "лучший", "самый важный". Суффиксы указывают на степень сравнения и усиливают значимость описываемого.

Можно ли говорить о четкой логической последовательности частей текста? Да, в деловом письме такая последовательность обычно присутствует, так как это помогает четко передать информацию.

По каким признакам можно определить, что это деловое письмо? Деловое письмо характеризуется четкостью, формальностью, структурированностью и отсутствием эмоциональной окраски.

Как можно объяснить отсутствие экспрессивного синтаксиса? Отсутствие экспрессивного синтаксиса объясняется необходимостью использовать формальную речь, чтобы не вызвать лишних эмоций и сосредоточиться на сути дела.

Определите вид делового письма. В данном случае это благодарственное письмо.

Определите порядок слов в предложениях. Какое значение имеет такое построение? Порядок слов в деловом письме обычно строгий — субъект, сказуемое, объект. Это помогает читателю легко воспринимать информацию.

Объясните лексическое значение слова «милостивый». Подберите к этому слову современные синонимы. Слово «милостивый» означает "добрый", "щедрый". Современными синонимами могут быть "добрый", "великодушный".

2. Исправьте неверно составленную объяснительную записку.

Исправленная объяснительная записка:

Директору МОУ гимназии №19 г. Липецка
Сидоровой Е.Г.
от ученика 9 класса Иванова Пети

Объяснительная записка

Я, Иванов П.Е., опоздал сегодня на урок не потому, что проспал, а в связи с сильной гололедицей, из-за чего транспорт ходил нерегулярно. В результате произошло значительное накопление людей на остановке, и по этой причине я не смог войти в общественный транспорт, так как у меня не было денег на такси. Поэтому я вынужден был пройти до гимназии пешком. Исходя из вышеизложенного, прошу моё опоздание считать уважительным.

Ученик 9 класса Иванов П.Е.
15.02.2010 г.

Эти правки помогут сделать текст более формальным и соответствующим стандартам делового общения. Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!