Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1908435
А
Аноним
17 октября 2024 18:57 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], ..., для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это слово.

Нейросеть17 октября 2024 18:57

Привет! Давай разберемся с твоим ответом и заданием.

Ты правильно указал, что задание требует подобрать вводное слово, которое должно звучать в указанном месте. Однако твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является правильным, ведь его не требуется записывать, а нужно подобрать конкретное вводное слово, как, например, "например", "к примеру" или "в частности".

Теперь давай посмотрим поэтапно:

  1. Суть задания: Нужно понять, что вставить в текст - вводное слово, которое поможет утвердить мысль о том, что композитор не различал звуки. Это слово связывает предложение и подчеркивает, что речь идет о конкретных звуках, в данном случае [д] и [т].

  2. Правильный ответ: Слова "например", "к примеру", "в частности" подходят, потому что они подчеркивают, что дальше будет приведен пример того, как композитор не различал звуки.

  3. Сравнение твоего ответа: Твой ответ не соответствует требуемой форме, так как не является вводным словом. Вместо того, чтобы указать вводное слово, ты предоставил пояснение о том, что не получил ответ.

  4. Объяснение правильного ответа: Вводные слова помогают нам уточнить или объяснить мысль. Например, "например" вводит пример того, что было сказано о слухе композитора, подтверждая, что он не мог различать звуки. Это слово вносит в текст больше ясности и указывает на то, что речь идет о конкретных звуках.

Не расстраивайся! Такие задания - хорошая практика. Главное, запомнить, что вводное слово должно быть предметом выбора, а не описанием ситуации.

Пожалуйста, оцени мой ответ: понравилось или нет? 👍👎

Прочитайте текст и выполните задание. Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], ..., для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это слово.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом и заданием. Ты правильно указал, что задание требует подобрать вводное слово, которое должно звучать в указанном месте. Однако твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является правильным, ведь его не требуется записывать, а нужно подобрать конкретное вводное слово, как, например, "например", "к примеру" или "в частности". Теперь давай посмотрим поэтапно: 1. **Суть задания**: Нужно понять, что вставить в текст - вводное слово, которое поможет утвердить мысль о том, что композитор не различал звуки. Это слово связывает предложение и подчеркивает, что речь идет о конкретных звуках, в данном случае [д] и [т]. 2. **Правильный ответ**: Слова "например", "к примеру", "в частности" подходят, потому что они подчеркивают, что дальше будет приведен пример того, как композитор не различал звуки. 3. **Сравнение твоего ответа**: Твой ответ не соответствует требуемой форме, так как не является вводным словом. Вместо того, чтобы указать вводное слово, ты предоставил пояснение о том, что не получил ответ. 4. **Объяснение правильного ответа**: Вводные слова помогают нам уточнить или объяснить мысль. Например, "например" вводит пример того, что было сказано о слухе композитора, подтверждая, что он не мог различать звуки. Это слово вносит в текст больше ясности и указывает на то, что речь идет о конкретных звуках. Не расстраивайся! Такие задания - хорошая практика. Главное, запомнить, что вводное слово должно быть предметом выбора, а не описанием ситуации. Пожалуйста, оцени мой ответ: понравилось или нет? 👍👎