Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1909706
А
Аноним
17 октября 2024 21:35 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть17 октября 2024 21:35

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

Во-первых, ты правильно почувствовал, что нужно было подобрать указательное местоимение. Однако, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является указательным местоимением.

Правильный ответ — это "ЭТИ". В данном контексте местоимение "ЭТИ" указывает на те здания, о которых говорит автор текста. Смысл предложения таков, что автор объясняет, что здания производят впечатление величия, и подчеркивает это указательными словами.

Теперь давай подумай, почему именно "ЭТИ" подходит. Указательные местоимения, такие как "этот", "эта", "эти" помогают выделить и конкретизировать объекты или явления. В этом предложении "ЭТИ здания" подчеркивает, что речь идет именно о тех зданиях, о которых шла речь раньше.

Надеюсь, теперь тебе стало более понятно, как нужно было подойти к заданию! Если будут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. Во-первых, ты правильно почувствовал, что нужно было подобрать указательное местоимение. Однако, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является указательным местоимением. Правильный ответ — это "ЭТИ". В данном контексте местоимение "ЭТИ" указывает на те здания, о которых говорит автор текста. Смысл предложения таков, что автор объясняет, что здания производят впечатление величия, и подчеркивает это указательными словами. Теперь давай подумай, почему именно "ЭТИ" подходит. Указательные местоимения, такие как "этот", "эта", "эти" помогают выделить и конкретизировать объекты или явления. В этом предложении "ЭТИ здания" подчеркивает, что речь идет именно о тех зданиях, о которых шла речь раньше. Надеюсь, теперь тебе стало более понятно, как нужно было подойти к заданию! Если будут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!