работа «Функционально смысловые типы речи» Вариант 1 Задание 1 1.0 чём говорят названия растений? Мать-и-мачеха и иван-да-марья, кукушкины слёзки и раковые шейки так образно мог…
Работа «Функционально смысловые типы речи» Вариант 1 Задание 1 1.0 чём говорят названия растений? Мать-и-мачеха и иван-да-марья, кукушкины слёзки и раковые шейки так образно мог назвать их лишь человек, тонко чувствующий природу. Представим, что издан такой ботанический словарь, где наряду с широко известными названиями растений приведены все их синонимы названия народные, поэтические, лекарственные. Листовяк, суника, позобника, полевица всё это названия всеми любимой ягоды земляники. (рассужд) 2.И вдруг в полной тишине раздались новые звуки. (6) Глядим откуда ни возьмись Прочитайте тексты, определите и запишите в тетрадь типы речи. сваливается с неба стайка диких уточек, подержались в воздухе, покружились и пикируют совсем рядом на воду, под горбатый мостик, что неподалёку от рейхстага: «Кря-кря-кря-а- а!» (повеств) 3. Одеваюсь и с ведром иду к ящику, куда обычно ссыпают пищевые отходы, а во дворе, хоть солнце уже яркое и небо ясное, морозец за уши пощипывает. (9) Высыпаю корм-отходы и иду к дому, оборачиваюсь на вороний галдёж: сильные бессовестные вороны оттесняют от корма маленьких галок, между собою дерутся. (10) И тут замечаю: из-под сарая скачет ворона с перебитым крылом, волочит его по снегу, пытается взлететь на ящик, а не может. (повеств) 4. Видно было, что он промок до нитки. (12) Мальчик весь дрожал. (13) Губы у него посинели, а тело покрылось гусиной кожей. (описание) Задание 2 Перепишите слова, поставьте ударение. Банты, шарфы. (ты) звонишь. Задание 3 Перепишите предложение. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является . Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. В саду ветви яблонь гнулись до земли под тяжестью плодов.
Конечно! Давайте разберем вашу работу по функционально-смысловым типам речи. Я с удовольствием помогу вам с каждым заданием.
Задание 1: Определение типов речи
Первый текст: О названиях растений речь идет о том, как люди чувствуют природу и как создаются народные и поэтические названия. Этот текст является рассуждением, так как в нем приводятся размышления о значении названий растений и их синонимах, вроде «мать-и-мачеха» и «иван-да-марья».
Второй текст: Здесь описывается сцена с дикими уточками, которые появляются на воде. Используются живописные детали. Этот текст можно отнести к повествованию, так как он описывает действие и событие, которое происходит (появление уточек).
Третий текст: В этом отрывке описываются действия человека, который идет к ящику с пищевыми отходами и наблюдает за воронами. Этот текст также является повествованием, так как он рассказывает о событиях и действиях.
Четвертый текст: Описание состояния мальчика, который промок и дрожит от холода. Это текст описания, так как он конкретно передает визуальные и эмоциональные детали о состоянии героя.
Запишите в тетрадь как итог:
- 1 — Рассуждение
- 2 — Повествование
- 3 — Повествование
- 4 — Описание
Задание 2: Ударение
- Банты́
- Шарфы́
- Звони́шь
Задание 3: Части речи в предложении
Предложение: «В саду ветви яблонь гнулись до земли под тяжестью плодов.»
Теперь разберем каждое слово:
- В — предлог
- саду — существительное (дательный падеж)
- ветви — существительное (именительный падеж, мн. число)
- яблонь — существительное (родительный падеж, мн. число)
- гнулись — глагол (прошедшее время, мн. число)
- до — предлог
- земли — существительное (родительный падеж, единственное число)
- под — предлог
- тяжестью — существительное (творительный падеж, единственное число)
- плодов — существительное (родительный падеж, мн. число)
Теперь определим, какие части речи отсутствуют:
В данном предложении отсутствуют прилагательные и местоимения.
Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать! Успехов в учебе!
Обсуждение
1 сообщениекак найти тьпыречи
