" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание.
Ты выбрал "не" как ограничительно-выделительную частицу, и, к сожалению, это неверно.
Правильные варианты ответов: "лишь", "только", "просто", "исключительно".
Чтобы понять, почему твой ответ не подходит, давай разберемся, что такое ограничительно-выделительная частица. Эти частицы помогают обозначить, что какое-то действие или состояние являются уникальными или ограниченными. В данном случае речь идет о том, что шипики не просто "дырявят" клетки, а их действие производится иным образом — вызывая окислительный стресс.
То есть правильный ответ должен подчеркивать, что шипики не делают одно или другое (в нашем случае "лишь" или "просто"), а воздействуют по-другому.
Почему "не" не подходит:
- "Не" не является ограничительно-выделительной частицей в данном контексте. Она скорее отрицательная, что меняет значение предложения, а нам нужно подчеркнуть особый способ воздействия шипиков.
- В предложении важно указать, что шипики не просто дырявят клетки, а происходит что-то другое. Здесь нужно написать, что шипики делали что-то большее, чем "просто" дырявили.
Надеюсь, это объяснение стало понятным и помогло тебе увидеть, почему твой вариант не верен. Если будут еще вопросы, обратись!
Как тебе мой ответ? Оцени его, пожалуйста, лайком или дизлайком!
