Для решения этой задачи начнем с рассмотрения данных.
- В первом кабинете изначально 20 учеников: 10 мальчиков и 10 девочек.
- Во втором кабинете также 20 учеников: 10 мальчиков и 10 девочек.
После того как 5 учеников перебежали из второго кабинета в первый, количество учеников в каждом кабинете изменилось.
Допустим, из тех 5 учеников, которые перебежали, x - количество мальчиков, а (5 - x) - количество девочек.
Теперь посмотрим на изменения в первом кабинете:
- Количество мальчиков в первом кабинете после перебежки: \(10 + x\).
- Количество девочек в первом кабинете после перебежки: \(10 + (5 - x)\) = \(15 - x\).
- Общее количество учеников в первом кабинете стало: \(20 + 5 = 25\).
Теперь, согласно условию, 44% учеников в первом кабинете — это мальчики. Это можно представить уравнением:
\[ \frac{10 + x}{25} = 0.44 \]
Умножим обе стороны на 25:
\[ 10 + x = 11 \]
Теперь решим для x:
\[ x = 11 - 10 = 1 \]
Это значит, что 1 мальчик перебежал из второго кабинета в первый, и соответственно 4 девочки.
Теперь рассчитаем, сколько мальчиков осталось во втором кабинете:
- Изначально во втором кабинете было 10 мальчиков, после перебежки осталось: \(10 - 1 = 9\) мальчиков.
- Общее количество учеников во втором кабинете стало: \(20 - 5 = 15\).
Теперь определим процент мальчиков во втором кабинете:
\[ \text{Процент мальчиков} = \left(\frac{9}{15}\right) \times 100\% = 60\% \]
Итак, в конце концов, 60% детей во втором кабинете являются мальчиками.
