"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в начале данного фрагмента – от слов «В…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в начале данного фрагмента – от слов «В окошки…» до слов «…не вышло б хуже». В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сарказм 2. эпифора 3. звукопись 4. анафора 5. сравнение НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ, БЫВШЕЕ С ВЛАДИМИРОМ МАЯКОВСКИМ ЛЕТОМ НА ДАЧЕ (фрагмент) <…> В окошки, в двери, в щель войдя, валилась солнца масса, ввалилось; дух переведя, заговорило басом: «Гоню обратно я огни впервые с сотворенья. Ты звал меня? Чаи гони, гони, поэт, варенье!» Слеза из глаз у самого –жара с ума сводила, но я ему –на самовар: «Ну что ж, садись, светило!» Чёрт дернул дерзости мои орать ему, –сконфужен, я сел на уголок скамьи, боюсь – не вышло б хуже! Но странная из солнца ясь струилась, –и, степенность забыв, сижу, разговорясь с светилом постепенно. Про то, про это говорю, что-де заела Роста, а солнце: «Ладно, не горюй, смотри на вещи просто! А мне, ты думаешь, светить легко? – Поди, попробуй! –А вот идёшь –взялось идти, идёшь – и светишь в оба!» Болтали так до темноты –до бывшей ночи то есть. Какая тьма уж тут? На «ты» мы с ним, совсем освоясь. И скоро, дружбы не тая, бью по плечу его я. А солнце тоже: «Ты да я, нас, товарищ, двое! Пойдём, поэт, взорим, вспоём у мира в сером хламе. Я буду солнце лить своё, а ты – своё, стихами». Стена теней, ночей тюрьма под солнц двустволкой пала. Стихов и света кутерьма –сияй во что попало! Устанет то, и хочет ночь прилечь, тупая сонница. Вдруг – я во всю светаю мочь –и снова день трезвонится. Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить –и никаких гвоздей! Вот лозунг мой –и солнца! (В.В. Маяковский, 1920) "
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, это не совсем так. Но давай посмотрим на задачу более подробно.
Анализ задания:
Сарказм — это действительно язвительная насмешка, но в данном тексте он не проявляется явно. Мы, скорее, видим игру слов и юмор.
Эпифора — это повторение одинаковых слов в конце строк. В тексте никакого постоянного повтора на конце строк не наблюдается.
Звукопись — это как раз то, что здесь есть! Слова "Гоню обратно я огни" и их звучание очень выразительны. Об этом говорит фонетическая игра поэта.
Анафора — это повторение в начале строк. У нас есть "В окошки, / в двери, / в щель войдя", что и встречается в фрагменте.
Сравнение — его в тексте нет. Есть интересные образы, но сами по себе они не являются сравнением.
Проверка твоего ответа:
Правильные номера средств выражаются как "34" (3 – звукопись, 4 – анафора). Таким образом, твой ответ правильный в том смысле, что ты не написал список, но давай сделаем это правильно.
Как нужно было ответить:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно было:
- Сначала выделить те художественные средства, которые есть в фрагменте (звукопись и анафора).
- Затем записать их номера (34) в заданном формате, без пробелов и знаков.
Таким образом, сам процесс включает внимательное прочтение текста и выявление нужных элементов.
Если есть вопросы или что-то непонятно, смело спрашивай!
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
