Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Цифры в ответ запишите в порядке возрастания. 1) риторический вопрос 2) эпитет 3) олицетворение 4) инверсия 5) рефрен Кувшинка Все цветы на первый слух молчат: Там, в лесу, и дальше, за ручьём Все цветы на первый слух молчат, Если их не спросишь ни о чём. Да, но ветер, пчёлы и роса, Чуть касаясь их раскрытых ртов, Кажется, любые голоса Могут сделать голосом цветов. Но кувшинка молчаливей всех. Сколько ни стою на берегу, Но кувшинка молчаливей всех, Я её расслышать не могу. Горло ль ей сдавила глубина? Тайна ль тайн под ней погребена? Но кувшинка молчаливей всех: Все поют молчит она одна. Я плутала у тяжёлых вод, Я старалась к ней найти подход Всё напрасно: полчище болот, Как на грех, кувшинку стережёт. Полчище болот-бородачей, Скопище чудовищных ночей, Сонмы сов, бессонных, как на грех О! Кувшинка Молчаливей всех. Н.Н. Матвеева, 1961
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по литературе. Ты выбрал "1234", а правильный ответ - "12345".
Теперь по порядку:
Риторический вопрос (1) – действительно присутствует в стихотворении. Слова "Горло ль ей сдавила глубина? Тайна ль тайн под ней погребена?" – это риторические вопросы, которые поднимают тайну кувшинки.
Эпитет (2) – также есть. В строке "тяжёлых вод" и "молчаливей всех" используются эпитеты, которые описывают кувшинку и её окружение.
Олицетворение (3) – присутствует, когда поэт говорит о цветах как о существах, которые могут "молчать" или "петь". Это придаёт цветам человеческие качества.
Инверсия (4) – есть, например, в строках "Но кувшинка молчаливей всех". Смысловая структура предложения изменена для выразительности.
Рефрен (5) – это повторение одной и той же строки или фразы. В данном стихотворении повторение "молчаливей всех" в разных местах как раз и является рефреном.
Таким образом, твоё недоразумение заключалось в пропуске пятого элемента - рефрена, который также важен для структуры стихотворения и воспринимается как художественный прием.
Ты правильно подошёл к анализу первых четырёх пунктов, но не учёл рефрен, который здесь явный. Лучше всего запоминать, что рефрен может быть не так заметен, как другие средства, но он также делает стихотворение более запоминающимся и музыкальным.
Если есть какие-то вопросы по каждому из пунктов, дай знать! Оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
