"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберём твой ответ на задание!
Ты сказал, что "Ученик не дал ответ на задние", но правильный ответ - это "71943". Давай посмотрим, почему твой ответ не совпадает с корректным и как решать задание правильно.
Понимание задания: Нужно найти грамматические ошибки в предложениях и сопоставить их с их описанием.
Правильный ответ:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Это ошибка в предложении 7: «Стая лебедей летели в тёплые края» — правильный вариант: «Стая лебедей летела в тёплые края», так как «стая» — это единичное число.
Б) Неправильное построение с деепричастным оборотом. Ошибка в предложении 1, которое неправильно начинается с "Употребляя". Правильная ситуация - "Когда вы употребляете вводные слова…". Деепричастный оборот должен уточнять действие, связанное с подлежащим.
В) Ошибка в построении с однородными членами. Она связана с предложением 9. В нём нужно правильно ставить запятую: "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду".
Г) Нарушение в построении с причастным оборотом. В предложении 4, "жившие" должно быть "живших", так как "письменность шумеров" - это подлежащее, и причастный оборот должен согласовываться с ним.
Д) Ошибка в сложноподчинённом предложении в предложении 3. Правильно: «Степан чувствовал, как всё тело ломит…» без "то, как".
Сравнение с твоим ответом: Ты не выбрал правильные номеры предложений и не объяснил, где конкретно были ошибки.
Объяснение: Каждое предложение требует внимательного анализа на предмет грамматических ошибок. При анализе смотри, согласуются ли подлежащее и сказуемое, правильно ли построены обороты и запятые. Изучение правил построения предложений поможет избежать таких ошибок.
Теперь, когда мы разобрали задание, как ты думаешь, тебе стало яснее? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
