" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины,…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины, искусно сделанные термитники, пчелиные соты, птичьи гнёзда. (2)Однако, создавая <...>, эти живые существа действуют инстинктивно, как диктует им врождённый, безусловный рефлекс: строя жилище, они не изобретают, а лишь воспроизводят действия, запрограммированные природой для каждого конкретного вида. (3)Поэтому гнездо пеночки сейчас выглядит так же, как и столетие назад. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Давай разберем твоё задание.
Ты правильно заметил, что твой ответ не совсем соответствует условию задания. Тебе нужно было подобрать личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста.
Правильный ответ — "их". Он подходит, потому что в предложении идет речь о "жилище", которое создают "они" (живые существа). Здесь местоимение "их" относится к созданным предметам (гнёздам) и подчеркивает, что эти существа действуют инстинктивно.
Теперь давай по порядку:
- Мы прочитали текст и увидели, что он говорит о животном поведении.
- Мы выяснили, что пропуская слово в предложении, нам нужно подобрать такое местоимение, которое будет логично в контексте.
- Сравнив твой ответ с правильным, мы поняли, что вместо "Ученик не дал ответ на задание" правильнее указать местоимение "их".
- Ты мог бы подумать, что местоимение "их" обозначает способ, которым бобры, термиты и другие животные создают свои постройки, и в этом контексте "их" указывает на созданные ими объекты.
Если есть ещё вопросы или что-то непонятно, обращайся! А можешь оценить мой ответ лайком или дизлайком?
