Для удобной работы с данными о предметах, которыми увлекаются ученики 7 класса, мы можем составить две таблицы: одну для подсчета количества упоминаний каждого предмета, и другую для распределения учеников по предметам.
Шаг 1: Подсчет упоминаний предметов
Давайте посчитаем, сколько раз каждый предмет упоминается в списке:
| Предмет | Количество упоминаний |
|---|---|
| Литература | 8 |
| География | 2 |
| Труд | 4 |
| Математика | 5 |
| История | 2 |
| Физика | 2 |
| Русский язык | 4 |
| Физкультура | 1 |
| Биология | 1 |
| Музыка | 2 |
| Английский язык | 2 |
Шаг 2: Таблица распределения учеников по предметам
Теперь составим таблицу, которая покажет, сколько учеников увлекаются каждым предметом. Предположим, что каждый предмет интересует одного ученика (если не указано иначе), и мы воспользуемся ранее подсчитанными данными.
| Предмет | Количество учеников |
|---|---|
| Литература | 8 |
| География | 2 |
| Труд | 4 |
| Математика | 5 |
| История | 2 |
| Физика | 2 |
| Русский язык | 4 |
| Физкультура | 1 |
| Биология | 1 |
| Музыка | 2 |
| Английский язык | 2 |
Мы видим, что литература является самым популярным предметом среди учеников, а физкультура и биология имеют наименьшее количество упоминаний. Если нужно что-то уточнить или составить дополнительные таблицы, дайте знать!
