Установіть відповідність між реченням і схемою (окремі розділові знаки пропущені). 1. 1. «П, – а, – п». А. Мовляли пращури «Мудрість на в словах, а в діяннях». 2. «П?» – а. Б. «Ні, не треба, мій таточку, не треба, Ярино, Степан каже. Я загинув, навіки загинув». 3. А: «П». В. «Де ж твоя, мій гостю, справа?» далі вже поет озвався. 4. «П, – а. – П». Г. «Не біда, поет відмовив, як ти й сам з дороги звернеш, бо як рими повтікають, ти мені їх не завернеш». Ґ. Маковейчик дзвінко оголосив: «Піхота піднялась!»

Давайте попробуем установить соответствие между предложениями и схемами.

1. А. Мовляли пращури «Мудрість на в словах, а в діяннях».
   Это предложение можно сопоставить с «П, – а, – п», поскольку оно выражает мудрость и акцентирует внимание на содержании слов и дел.

2. Б. «Ні, не треба, мій таточку, не треба, Ярино, Степан каже. Я загинув, навіки загинув».
   Это предложение естественно подходит к «П? – а» так как оно содержит вопросительное выражение и ответ.

3. В. «Де ж твоя, мій гостю, справа? далі вже поет озвався».
   К этому предложению подходит схема «П.», поскольку оно является прямым вопросом.

4. Г. «Не біда, поет відмовив, як ти й сам з дороги звернеш, бо як рими повтікають, ти мені їх не завернеш».
   Это подходит к «П, – а. – П», поскольку оно выглядит как аргументированное высказывание с паузами в речи.

5. Ґ. Маковейчик дзвінко оголосив: «Піхота піднялась!»
   Это предложение можно сопоставить с какой-либо паузой или восклицанием, что может восприниматься как «П, – а, – п», так как это изречение представляет собой утверждение.

Таким образом, соответствия могут выглядеть так:

1 - А
2 - Б
3 - В
4 - Г
5 - Ґ

Если у вас будут дополнительные вопросы или вам нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!