Прочитайте текст и выполните задание. (1)Принято считать, что письменной (графически фиксируемой) речи предшествует устная (звучащая) речь, которая исторически намного старше письменной. (2) на самом деле устная речь сравнительно редко предшествует письменной: в ситуациях жизни взрослого человека письменной речи всегда предшествует речь мысленная, а не устная. (3)Пишущий мысленно конструирует текст, предназначенный для записи, и редко проговаривает его вслух. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
В первом предложении текста говорится о том, что устная речь предшествует письменной. Однако, во втором предложении упоминается, что на самом деле ситуация обстоит иначе. Здесь создается нужда в соединительном союзе, чтобы подчеркнуть контраст между двумя идеями.
Правильный ответ “однако” или “но” – это те союзы, которые вводят противопоставление. Они как раз и подчеркивают, что первое утверждение (о том, что устная речь предшествует письменной) не совсем точное.
Сравнивая твой ответ ("Ученик не дал ответ на задание") с правильным ответом, видно, что твой ответ не предоставляет союза, как того требует задание. Задание просит тебя выбрать один из сочинительных союзов для заполнения пропуска, а не комментировать отсутствие ответа.
Чтобы правильно ответить на подобные задания, важно понять смысл текста и то, как союз влияет на логику предложений. Союзы "однако" и "но" выполняют роль соединителей, указывая на противоречие между двумя частями текста. В данном случае, они уточняют, что, несмотря на мнение о предшествовании устной речи, на самом деле сначала возникает мысленная речь.
Если у тебя остались вопросы или ты хочешь ещё что-то обсудить, дай знать. Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком!
