Read the descriptions of types of words a-f. Decide if they are examples of general, academic, or technical vocabular y. a grammatical words: determiners (e.g.the), pronouns (e.g, it) and prepositions (e.g. as) b adjectives and nouns relating to subjects and perspectives, e.g. psychology adjectives expressing familiar qualities / characteristics/ time, e.g. possible dnames offamiliar concepts,e.g,information e descriptions of specific concepts, e.g. top-down, cognitive f adverbs used to show sequence, e.g.finally 2 Read the text, which illustrates the use of general, academic, and technical vocabulary. Check your answers to 1 and find one further example for categories a-e in 1. One of the most fundamental principles of cognitive psychology is that human beings areinformationprocessors and that mental processes guide behaviour. One goal of cognitive research is to discover possible principles underlying cognitive processes. Psychologists see the mind as a complex machine rather like an intelligent. information-processing machine using hardware (the brain) and software (mental images or representations). According to this line of thinking, information input to the mind comes via bottom-up processing - that iS from the sensory system. This information is processed in the mind by top-down processing via pre-stored information in the memory. Finally, there is some output in the form of behaviour. SOURcE Crane. J.& Hannibal, J- (2009). pp.67-8. IB Psychology: Course Companion. Oxford: Oxford University Press. 3 Decide on the word class for each academic word 1-5. Then match the words with definitions a-e. 1 fundamental a series of things that are done in order to achieve a particular result 2 process b alaw, arule, or a theory that sth is based on 3 principle ca careful study of a subject, especially in order to discover new facts or information about it research 5 complex d serious; affecting the most central and important parts of sth e difficult to understand TASK2 Selecting and using academic vocabulary E E 1 Complete the text with the most appropriate words phrases from the list. models demonstrated deal with challenges complexity theories Psychologists recognize the importance of cognition in understanding the of human behaviour. Cognitive 2 and are applied to real-world scenarios. Health and sports psychologists have that there is a subtle relationship between how people think about themselves and how they behave for example, how they manage to souRcE Crane, ). & Hannibal, J. (2009). p.68. I8 Psychology: Course Companion. Oxford: Oxford University Press. 2 Select at least five of the academic words from the texts in this module, and write sentences containing the words. If possible, relate the sentences to your own area ofstudy. Example: The theory that supply affects prices is a fundamental principle of economics.

Question 1

Задача Задача №1921832

А

Аноним

18 октября 2024 19:39 · публичный вопрос

А

Аноним 18 октября 2024 19:39

Read the descriptions of types of words a-f. Decide if they are examples of general, academic, or technical vocabular y. a grammatical words: determiners (e.g.the), pronouns (e.g, it) and prepositions (e.g. as) b adjectives and nouns relating to subjects and perspectives, e.g. psychology adjectives expressing familiar qualities / characteristics/ time, e.g. possible dnames offamiliar concepts,e.g,information e descriptions of specific concepts, e.g. top-down, cognitive f adverbs used to show sequence, e.g.finally 2 Read the text, which illustrates the use of general, academic, and technical vocabulary. Check your answers to 1 and find one further example for categories a-e in 1. One of the most fundamental principles of cognitive psychology is that human beings areinformationprocessors and that mental processes guide behaviour. One goal of cognitive research is to discover possible principles underlying cognitive processes. Psychologists see the mind as a complex machine rather like an intelligent. information-processing machine using hardware (the brain) and software (mental images or representations). According to this line of thinking, information input to the mind comes via bottom-up processing - that iS from the sensory system. This information is processed in the mind by top-down processing via pre-stored information in the memory. Finally, there is some output in the form of behaviour. SOURcE Crane. J.& Hannibal, J- (2009). pp.67-8. IB Psychology: Course Companion. Oxford: Oxford University Press. 3 Decide on the word class for each academic word 1-5. Then match the words with definitions a-e. 1 fundamental a series of things that are done in order to achieve a particular result 2 process b alaw, arule, or a theory that sth is based on 3 principle ca careful study of a subject, especially in order to discover new facts or information about it research 5 complex d serious; affecting the most central and important parts of sth e difficult to understand TASK2 Selecting and using academic vocabulary E E 1 Complete the text with the most appropriate words phrases from the list. models demonstrated deal with challenges complexity theories Psychologists recognize the importance of cognition in understanding the of human behaviour. Cognitive 2 and are applied to real-world scenarios. Health and sports psychologists have that there is a subtle relationship between how people think about themselves and how they behave for example, how they manage to souRcE Crane, ). & Hannibal, J. (2009). p.68. I8 Psychology: Course Companion. Oxford: Oxford University Press. 2 Select at least five of the academic words from the texts in this module, and write sentences containing the words. If possible, relate the sentences to your own area ofstudy. Example: The theory that supply affects prices is a fundamental principle of economics.

Answer

Конечно! Давайте разберём вопросы по очереди.

1. Определение типов слов

Сначала давайте рассмотрим классы слов в вашем списке:

a) Грамматические слова: Это примеры общего словарного запаса. Они не относятся к академическим или техническим терминам. Примеры: артикли (например, «the»), местоимения (например, «it»), предлоги (например, «as»).

b) Прилагательные и существительные: Это больше относится к академическому словарю, так как описываетSubjects and perspectives in the field of psychology.

c) Прилагательные, описывающие знакомые качества: Это также академический словарь, так как они описывают характеристики.

d) Названия знакомых концепций: Это технический словарь. Пример: «информация».

e) Описания специфических концепций: Это технический словарь. Пример: «top-down», «cognitive».

f) Наречия, используемые для показа последовательности: Это также относится к общему словарному запасу. Пример: «finally».

Примеры для категорий a-e

a) Пример грамматического слова: «a».
b) Пример академического слова: «психология».
c) Пример академического слова: «психологический».
d) Пример технического слова: «когнитивный».
e) Пример технического слова: «декодирование».

3. Классификация академических слов

Давайте исследуем академические слова 1-5 и соответствия:

fundamental - e) difficult to understand
process - a) series of things that are done in order to achieve a particular result
principle - b) a law, a rule, or a theory that sth is based on
research - c) a careful study of a subject, especially in order to discover new facts or information about it
complex - d) serious; affecting the most central and important parts of sth

Задача 2: Заполнение текста

Теперь заполните текст подходящими фразами:

Психологи признают важность познания (cognition) в понимании 1 сложности (complexity) человеческого поведения. Когнитивные 2 модели (models) и теории (theories) применяются к реальными сценариями. Психологи в области охраны здоровья и спорта 3 демонстрировали (demonstrated), что существует тонкая связь между тем, как люди думают о себе и как они ведут себя, например, как они справляются с 4 вызовами (challenges).

Примеры предложений с академическими словами

Фундаментальный: Фундаментальным принципом экономики является закон спроса и предложения.
Процесс: В процессе исследования мы выявили множество интересных закономерностей.
Принцип: Принцип обратной связи важен для развития обучающих программ.
Исследование: Наше исследование показало новые достижения в области нейропсихологии.
Сложный: Изучение сложных систем требует глубокого понимания множества факторов.

Если вам нужен дальнейший разбор, не стесняйтесь спрашивать!

Question 2

Read the descriptions of types of words a-f. Decide if they are examples of general, academic, or technical vocabular y. a grammatical words: determiners (e.g.the), pronouns (e.g, it) and prepositions (e.g. as) b adjectives and nouns relating to subjects and perspectives, e.g. psychology adjectives expressing familiar qualities / characteristics/ time, e.g. possible dnames offamiliar concepts,e.g,information e descriptions of specific concepts, e.g. top-down, cognitive f adverbs used to show sequence, e.g.finally 2 Read the text, which illustrates the use of general, academic, and technical vocabulary. Check your answers to 1 and find one further example for categories a-e in 1. One of the most fundamental principles of cognitive psychology is that human beings areinformationprocessors and that mental processes guide behaviour. One goal of cognitive research is to discover possible principles underlying cognitive processes. Psychologists see the mind as a complex machine rather like an intelligent. information-processing machine using hardware (the brain) and software (mental images or representations). According to this line of thinking, information input to the mind comes via bottom-up processing - that iS from the sensory system. This information is processed in the mind by top-down processing via pre-stored information in the memory. Finally, there is some output in the form of behaviour. SOURcE Crane. J.& Hannibal, J- (2009). pp.67-8. IB Psychology: Course Companion. Oxford: Oxford University Press. 3 Decide on the word class for each academic word 1-5. Then match the words with definitions a-e. 1 fundamental a series of things that are done in order to achieve a particular result 2 process b alaw, arule, or a theory that sth is based on 3 principle ca careful study of a subject, especially in order to discover new facts or information about it research 5 complex d serious; affecting the most central and important parts of sth e difficult to understand TASK2 Selecting and using academic vocabulary E E 1 Complete the text with the most appropriate words phrases from the list. models demonstrated deal with challenges complexity theories Psychologists recognize the importance of cognition in understanding the of human behaviour. Cognitive 2 and are applied to real-world scenarios. Health and sports psychologists have that there is a subtle relationship between how people think about themselves and how they behave for example, how they manage to souRcE Crane, ). & Hannibal, J. (2009). p.68. I8 Psychology: Course Companion. Oxford: Oxford University Press. 2 Select at least five of the academic words from the texts in this module, and write sentences containing the words. If possible, relate the sentences to your own area ofstudy. Example: The theory that supply affects prices is a fundamental principle of economics.

Answer

Конечно! Давайте разберём вопросы по очереди. ### 1. Определение типов слов Сначала давайте рассмотрим классы слов в вашем списке: a) **Грамматические слова**: Это примеры общего словарного запаса. Они не относятся к академическим или техническим терминам. Примеры: артикли (например, «the»), местоимения (например, «it»), предлоги (например, «as»). b) **Прилагательные и существительные**: Это больше относится к академическому словарю, так как описываетSubjects and perspectives in the field of psychology. c) **Прилагательные, описывающие знакомые качества**: Это также академический словарь, так как они описывают характеристики. d) **Названия знакомых концепций**: Это технический словарь. Пример: «информация». e) **Описания специфических концепций**: Это технический словарь. Пример: «top-down», «cognitive». f) **Наречия, используемые для показа последовательности**: Это также относится к общему словарному запасу. Пример: «finally». ### Примеры для категорий a-e - a) Пример грамматического слова: «a». - b) Пример академического слова: «психология». - c) Пример академического слова: «психологический». - d) Пример технического слова: «когнитивный». - e) Пример технического слова: «декодирование». ### 3. Классификация академических слов Давайте исследуем академические слова 1-5 и соответствия: 1. **fundamental** - e) difficult to understand 2. **process** - a) series of things that are done in order to achieve a particular result 3. **principle** - b) a law, a rule, or a theory that sth is based on 4. **research** - c) a careful study of a subject, especially in order to discover new facts or information about it 5. **complex** - d) serious; affecting the most central and important parts of sth ### Задача 2: Заполнение текста Теперь заполните текст подходящими фразами: Психологи признают важность познания (cognition) в понимании 1 **сложности** (complexity) человеческого поведения. Когнитивные 2 **модели** (models) и теории (theories) применяются к реальными сценариями. Психологи в области охраны здоровья и спорта 3 **демонстрировали** (demonstrated), что существует тонкая связь между тем, как люди думают о себе и как они ведут себя, например, как они справляются с 4 **вызовами** (challenges). ### Примеры предложений с академическими словами 1. **Фундаментальный**: Фундаментальным принципом экономики является закон спроса и предложения. 2. **Процесс**: В процессе исследования мы выявили множество интересных закономерностей. 3. **Принцип**: Принцип обратной связи важен для развития обучающих программ. 4. **Исследование**: Наше исследование показало новые достижения в области нейропсихологии. 5. **Сложный**: Изучение сложных систем требует глубокого понимания множества факторов. Если вам нужен дальнейший разбор, не стесняйтесь спрашивать!