Установите соответствие между путями экономического роста и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПУТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА А) повышение квалификации работников 1) интенсивный Б) замена оборудования на более новое 2) экстенсивный В) увеличение численности рабочих Г) расширение посевных площадей Д) увеличение капиталовложений Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты предоставил ответ "21122", а правильный ответ - "11222". Давай по порядку:
А) Повышение квалификации работников относится к интенсивному пути экономического роста. Это связано с тем, что повышение квалификации способствует повышению производительности и качества работы.
Б) Замена оборудования на более новое также относится к интенсивному росту. Новое оборудование часто приводит к более эффективным и современным методам производства, что увеличивает производительность труда.
В) Увеличение численности рабочих относится к экстенсивному пути экономического роста. Это количество труда, которое увеличивается, что является количественным увеличением.
Г) Расширение посевных площадей также относится к экстенсивному экономическому росту. Здесь речь идет об увеличении ресурсов для повышения объемов производства.
Д) Увеличение капиталовложений относится к экстенсивному пути. Хотя это может показаться связным с интенсивным ростом, на практике это чаще связано с расширением производства за счет количественного увеличения ресурсов.
Таким образом, верное соответствие:
- А (интенсивный) - 1
- Б (интенсивный) - 1
- В (экстенсивный) - 2
- Г (экстенсивный) - 2
- Д (экстенсивный) - 2
Поэтому правильный ответ "11222".
Ты немного перепутал интенсивные и экстенсивные пути для пунктов А и Б — они оба относятся к интенсивному росту, а В, Г и Д — к экстенсивному. Это важно запомнить!
Если у тебя есть еще вопросы или нужно объяснить что-то более подробно, дай знать! А еще, пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!
