09:02 Занятие 3 Играем в сказочников задание 13 Сочини одну историю между картинками в зеленой рамке пулити, арбуз, пастрали, шонотод, нармон, зоти, машина, река, водопод, умо) Представь,к какие звуки можно ус услышать, ткакие за запахи можно почувствовать, если бы история произошла на самом деле. Начни с первой нартинки (улитино), Придумывай яркое, необычное действие между 1ой и 2ой, 2- о, 2 ой и 3- 3 тьей и т.д. картинками. мСоединяй действиями только соседние картинки. Помни, действия должны быть разными Например: улитка но скорость ползало вокруг арбузо (1-оя и 2-оя картинки), арбуз порезоли но кусочки, вп и поможили в кастокию варить воренье (2-оя и 3-тье кортинки), Есль придужать слодующена историю про то, нак шомолад варился в настриле (3 тья и 4 ая картим будетадимановае действие. Лучше придумать чта нибудь другое (мама саратала шакалад а кострюлю). Затем закрой картинни, обведённые зелёной рамной и вспомни историю по поредну Можно начать с первого слова, а можно и с последнего. В полубой рамке нарисованы тание же картинии, но в Беспорядне. Соедини их в том порядие, в котором происходила история.
Конечно! Давайте сочиним интересную историю на основе картинок в зеленой рамке.
Первая картинка (улитка) — Однажды улитка по имени Пули-ти медленно ползла по яркому полю. Её домик сверкает на солнце, и вокруг неё слышны щебетание птиц и шум листьев.
Вторая картинка (арбуз) — Пули-ти увидела огромный арбуз, который лежал на траве. Она заметила, как рядом с ним играли дети, и решила к ним подойти. Они смеялись и катали арбуз друг к другу, наполняя воздух счастливыми голосами.
Третья картинка (пастрали) — Дети разрезали арбуз на кусочки и накормили Пули-ти. Улитка была счастлива и почувствовала сладкий запах сочного арбуза. Летние теплые лучи солнца дарили ей ощущение радости.
Четвертая картинка (шонотод) — Вдруг в небе появился необычный музыкальный инструмент — шонотод! Он начал играть мелодии, и вокруг стало ещё веселей. Дети стали танцевать, а улитка, хотя и медлительна, покачивалась в такт музыке.
Пятая картинка (нармон) — В это время появилось весёлое существо нармон, которое решило устроить танцульки. Оно прыгало вокруг и создавалость вихри солнечного света, добавляя волшебства в атмосферу.
Шестая картинка (зоти) — Под конец праздника дети собрали остатки арбуза и сделали удивительные зоти — арбузные ракушки! Это был замечательный сюрприз для всех. Улитка наблюдала за всем с радостью и весельем.
Седьмая картинка (машина) — После праздника дети решили отправиться на весёлую экскурсию на машине. Улитка осталась на месте, но шумы и звуки весёлой музыки уехали вместе с ними, унося запахи лета и счастья.
Восьмая картинка (река) — После праздника дети доехали до реки. Здесь они устроили пикник, где снова звучала музыка и были вкусные угощения. Улитка, хотя и не была там, в своем воображении создала картины счастья и веселья.
Девятая картинка (водопад) — Вдруг с реки послышался громкий звук водопада, который напоминал смех. Дети радостно прыгали в воду, а улитка лепила свои истории, обдумывая все переживания.
Десятая картинка (умо) — И вот, когда день закончился, улитка уснула под звездами, радуясь тому, что даже медлительность может быть полна приключений и волшебства.
Теперь можно соединить картинки в том порядке, в котором происходила история. Начнем с улитки и закончим с умами — каждый шаг направил нас на встречу с новыми впечатлениями! Это было волшебное приключение, не правда ли?
