Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1923944
А
Аноним
19 октября 2024 07:48 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.

Нейросеть19 октября 2024 07:48

Привет! Давай разберёмся с заданием.

Ты правильно обратил внимание на пропуск в тексте, но, к сожалению, твой ответ "такв" не является составным производным предлогом. Правильный ответ — "в отличие от".

Теперь давай пройдёмся по шагам:

  1. Суть задания: Нужно заполнить пропуск в предложении, который будет иметь смысл в контексте всего текста.

  2. Правильное решение: "в отличие от" хорошо вписывается в предложение, так как оно указывает на различие между устной и письменной речью. Это выражение служит для противопоставления.

  3. Сравнение твоего и правильного ответа: Твой ответ "такв" не имеет смысла как предлог и не передаёт никакой смысловой нагрузки. В отличие от этого "в отличие от" семантически и грамматически правильно.

  4. Почему твой ответ неправильный: Чтобы составные производные предлоги были правильными, они должны чётко передавать смысловые отношения между частями предложения. "В отличие от" — это устойчивое выражение, которое именно и указывает на сопоставление.

Теперь ты знаешь, как подбирать подходящие предлоги, особенно в контексте различий. Если у тебя есть еще вопросы или что-то непонятно, спрашивай!

Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Привет! Давай разберёмся с заданием. Ты правильно обратил внимание на пропуск в тексте, но, к сожалению, твой ответ "такв" не является составным производным предлогом. Правильный ответ — "в отличие от". Теперь давай пройдёмся по шагам: 1. **Суть задания**: Нужно заполнить пропуск в предложении, который будет иметь смысл в контексте всего текста. 2. **Правильное решение**: "в отличие от" хорошо вписывается в предложение, так как оно указывает на различие между устной и письменной речью. Это выражение служит для противопоставления. 3. **Сравнение твоего и правильного ответа**: Твой ответ "такв" не имеет смысла как предлог и не передаёт никакой смысловой нагрузки. В отличие от этого "в отличие от" семантически и грамматически правильно. 4. **Почему твой ответ неправильный**: Чтобы составные производные предлоги были правильными, они должны чётко передавать смысловые отношения между частями предложения. "В отличие от" — это устойчивое выражение, которое именно и указывает на сопоставление. Теперь ты знаешь, как подбирать подходящие предлоги, особенно в контексте различий. Если у тебя есть еще вопросы или что-то непонятно, спрашивай! Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!