Лабораторная работа «Изучение внешнего строения мхов (кукушкин лен, сфагиум)» Цель. Ознакомиться с внешним видом зеленого мха и белого мха. Сравнить строение сфагнума и кукушкина льна. Доказать принадлежность мхов к высшим споровым растениям. Оборудование и материалы: гербарий мох сфагнум и кукушкин пен, рисунки учебника. Ход работы 1. Рассмотрите у зелёного мха (сфагнума, кукушкина льна) его стебель с ризоидами, листьи, коробочку на ножке. Спорангий со спорами Стебель с листьями Ризоиды Женское растение Мужское растение 2. Определите (пользуясь рисунком), где мужской, а где женский организм. Чем они отличаются друг от друга? 3. Расемотрите верхушку стебля и найдите коробочку со спорами. Изучите строение коробочки. Каково значение ножки и колпачка? Как расселяются споровые растення? 4. Найдите стебель, листья, ризоиды, ножку, коробочку с крышечкой, колпачок. Обозначьте их на рисунке, выполненных в тетради. 5. Изучите особенности стросния сфагнума при помощи информации учебника. Найдите у сфагнума стебель, листья, коробочку на ножке. 6. Зарисуйте внешний вид сфагнума, подпишите его органы. Листочек-чешуйка сфагнума Воздухоносные Клеточное строение листа сфагнума 7. Сравните кукушкин лен с мхом - сфагнумом. Отметьте, используя данную таблицу, характерные особенности. Выпишите в тетрадь соответствующие буквы. их

Лабораторная работа по изучению внешнего строения мхов, таких как кукушкин лен и сфагнум, является увлекательным способом ознакомиться с уникальными особенностями этих организмов. Давайте разберем каждую часть вашей работы подробно.

Цель работы

Основная цель этой лабораторной работы — изучить внешний вид мхов и их структуру, а также доказать, что мхи относятся к высшим споровым растениям.

Описание работы

1. Наблюдение внешнего строения:

   • Стебель с ризоидами: У кукушкина льна стебель обычно более раскоцанный и может быть в высоту до 20 см, тогда как у сфагнума он более рыхлый и мягкий.
   • Листья: У кукушкина льна листья более листовидные, в то время как у сфагнума они выглядят как чешуйки и имеют особое строение для удержания влаги.
   • Коробочка на ножке: Коробочка — это место, где образуются споры, она обычно находится на верхушке стебля.

2. Определение мужских и женских организмов:

   • Мужское растение обычно отличается тем, что у него имеются антеридии, которые производят сперматозоиды.
   • Женское растение имеет архегонии, где формируются яйцеклетки.
   • Различия можно заметить в форме и расположении органов, а также в меньших размерах мужских растений.

3. Строение коробочки:

   • Коробочка со спорами расположена на ножке и покрыта колпачком.
   • Значение ножки: Она обеспечивает поддержку коробочке и помогает в процессе рассеивания спор.
   • Колпачок защищает споры от внешних воздействий, и при созревании, он сбрасывается, что позволяет спорам быть разнесёнными ветром.

4. Обозначение частей:

   • Отметьте на рисунке следующие элементы: стебель, листья, ризоиды, ножку, коробочку с крышечкой и колпачок. Это поможет вам лучше запомнить их местоположение и функции.

5. Изучение сфагнума:

   • У сфагнума стебель тонкий и мягкий, листья имеют уникальную клеточную структуру для хранения воды.
   • Коробочка также расположена на ножке и служит для производства спор.

6. Зарисовка внешнего вида сфагнума:

   • Обратите внимание на форму и структуру стебля и листьев сфагнума. Подпишите все органы, такие как листочек-чешуйка, чтобы учить их легче.

7. Сравнение кукушкина льна и сфагнума:

   • Создайте таблицу, в которой отметьте основные различия:
     • Кукушкин лен: более жесткий стебель, крупные листья.
     • Сфагнум: рыхлые структуры, чешуйчатые листья, высокая водоудерживающая способность.

Эта лабораторная работа обеспечит вам хорошее понимание строения и функций мхов, а также их важной роли в экосистемах. Удачи в ваших исследованиях!