"Среди предложений 25−30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Напишите…
"Среди предложений 25−30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (25)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (26)И во главе всего сущего стоит человек. (27)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано. (28)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, где могут кормиться. (29)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, в которой животным комфортно. (30)Так разрушаются основы нашего общего Дома."
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Итак, тебе нужно было найти предложение (или предложения), которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Мы смотрим на предложения 25-30.
Твой ответ – "Ученик не дал ответ на задание" – не совсем корректный.
Правильный ответ – "29". Давай поймем, почему он правильный:
Указательное местоимение: предложение 29 использует указательное местоимение "эти". Оно указывает на "места", упомянутые в предложении 28.
Лексический повтор: в предложении 28 речь идет о "местах", а в 29 снова упоминаются "эти места". Это повторение помогает связать предложения.
Формы слова: слово "животных" из 28 предложения и "животным" из 29 предложения – это формы одного и того же слова, что также создает связь.
Таким образом, правильно выделить именно 29 предложение, так как оно использует все три элемента связи: местоимение, лексический повтор и формы слова.
Надеюсь, теперь ты лучше понимаешь, как работает задача! Если у тебя возникнут еще вопросы или понадобится помощь, обращайся! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
