Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №193187
А
Аноним
15 января 2024 17:19 · публичный вопрос
А
Аноним

"заполни пропуски"

Нейросеть15 января 2024 17:19

Хорошо, давай разбираться с этим вместе. Сначала нам надо понять, что у нас за пропуски в примерах на сложение.

Первый пример: \[ \_ \, 27 \] \[ + \, 04 \] \[ = \, 31 \]

Тут видим, что в результате сложения получилось 31. Значит, в первом числе на месте пропуска должна быть цифра, которая в сумме с 0 даст 3. Это 3. Кроме того, 7 + 4 равно 11, что подтверждает наше предположение (получается 1 в разряде единиц и 1 переходит [если смотреть по столбцам снизу вверх] в следующий разряд десятков). Пишем в пропуск 3.

Теперь решаем второй пример: \[ 19 \, \_ \, 8 \] \[ + \, \_ \, 9 \, 4 \] [ = , 20 , _

"заполни пропуски"
Хорошо, давай разбираться с этим вместе. Сначала нам надо понять, что у нас за пропуски в примерах на сложение. Первый пример: \[ \_ \, 27 \] \[ + \, 04 \] \[ = \, 31 \] Тут видим, что в результате сложения получилось 31. Значит, в первом числе на месте пропуска должна быть цифра, которая в сумме с 0 даст 3. Это 3. Кроме того, 7 + 4 равно 11, что подтверждает наше предположение (получается 1 в разряде единиц и 1 переходит [если смотреть по столбцам снизу вверх] в следующий разряд десятков). Пишем в пропуск 3. Теперь решаем второй пример: \[ 19 \, \_ \, 8 \] \[ + \, \_ \, 9 \, 4 \] \[ = \, 20 \, \_