"Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите…
"Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАСС А) имеются воздушные мешки Б) лёгкие имеют губчатое строение В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 Г) лёгкие представлены полыми мешками Д) дыхание двойное Е) частично кожное дыхание 1) Земноводные 2) Птицы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: "
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по биологии.
Сначала, посмотрим на особенности строения дыхательной системы и к каким классам они относятся:
- А) Имеются воздушные мешки - это характерно для птиц.
- Б) Лёгкие имеют губчатое строение - также относится к птицам.
- В) Отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 - это для земноводных.
- Г) Лёгкие представлены полыми мешками - это тоже для земноводных.
- Д) Дыхание двойное - снова для птиц.
- Е) Частично кожное дыхание - это также характерно для земноводных.
Теперь связываем эти особенности с классами:
- Земноводные (1): В, Г, Е (3:2, полые мешки, кожное дыхание).
- Птицы (2): А, Б, Д (воздушные мешки, губчатые лёгкие, двойное дыхание).
Теперь сравним твой ответ "212121" с правильным "221121":
- 1-й пункт: 2 (правильно)
- 2-й пункт: 2 (правильно)
- 3-й пункт: 1 (правильно)
- 4-й пункт: 1 (неправильно, надо 2)
- 5-й пункт: 2 (правильно)
- 6-й пункт: 1 (правильно)
Твои ошибки в 4-м пункте - ты указал земноводных вместо птиц. Должно быть 2 (другие пункты связаны с птицами, где надо указать двойное дыхание).
Надеюсь, это помогло тебе разобрать задание! Если что-то непонятно, спрашивай, я с радостью объясню. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
