(1) Неряшливость в одежде - это прежде всего неуважение к людям, окружающим вас, да и неуважение к самому себе. (2) А как расценивать отношение к языку, на котором мы говорим? (3) Несомненно, язык в большей мере, чем одежда, показывает отношение человека к миру, клюдям и к себе. (4) Грубость в языке - распространённейшее явление. (5) Оно свидетельствует в основном о психологической незащищённости человека, показывает его слабость, а вовсе не силу. (6) Говорящий стремится язвительной шуткой, резким выражением, иронией, циничностью подавить в себе чувство страха, боязни, иногда просто опасения. (7) Грубыми прозвищами учителей именно слабые волей ученики хотят показать, что они их не боятся. (8) Это происходит полусознательно. (9) Я уж не говорю о том, что это признак невоспитанности, неинтеллигентности, а иногда и жестокости. (10) Этим грубо говорящие люди как бы хотят показать, что они выше тех явлений, которых на самом деле они боятся. (11) В основе любых жаргонных, циничных выражений и ругани лежит слабость. (12) По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться, употребляя жаргонные слова. (13) Ведь он уверен, что его слово и так весомо. (14) Нужно учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи. (15) Учиться долго и внимательно - прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. (16) Но хоть и трудно - это надо, надо. (17) Наша речь- важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды. (По Д. Лихачёву) определите микросхему 2-го абзаца