Среди предложений 19 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи наречия. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Однажды утром мы в своей лаборатории завели беседу. (2)Начал её наш уважаемый шеф, доктор наук. (3)Любопытная вещь! сказал он, приглашая нас послушать. (4)Недавно, разбирая одну надпись на каменной плите, я нашёл вот такое изображение. (5)Там стояло чьё-то имя и было написано: (6)А жизни его было девятьсот лет. (7)И он показал нам лист, на котором была нарисована тушью ушастая сова. (8)Девятьсот лет! я не смог удержаться от этого восклицания. (9)Неужели возможно было когда-нибудь такое долголетие?
Привет! Давай разберём твоё задание.
Ты правильно понял, что нужно найти предложения, связанные с предыдущими с помощью наречия. Но ответ "Ученик не дал ответ на задние" не совсем соответствует вопросу, потому что всё же есть предложение, которое связывается.
Правильный ответ — это предложение 5, которое связано с предложением 4 с помощью наречия "там". Это наречие указывает на место, описанное в предложении 4, и таким образом связывает эти два предложения.
Посмотрим, почему твой ответ не правильный. Ты не указал номер предложения, которое действительно связывается с предыдущим. Здесь нужно было найти наречие, а у тебя не было такого примера.
Важно понимать, что такие слова, как "там", "здесь", "тогда" и другие наречия помогают нам устанавливать связи между предложениями. Они подсказывают, что информация из одного предложения относится к примеру, ситуации, описанной в другом. В данном случае наречие "там" выполняет эту роль.
Если бы ты выбрал предложение 5, это было бы правильным решением! Важно обращать внимание на такие слова, чтобы не пропустить связи между частями текста.
Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
