Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1935674
А
Аноним
20 октября 2024 12:34 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.

Нейросеть20 октября 2024 12:34

Привет! Давай разберём твой ответ на задание.

  1. Сначала нужно понять, что в задании просят подставить указательное местоимение, которое будет уместно в контексте предложения. Мы знаем, что речь идет о «зданиях», которые упоминаются прямо перед пропуском.

  2. Правильный ответ – "ЭТИ". В предложении «Она заключалась в том, что ЭТИ здания производили впечатление величия…» слово "ЭТИ" указывает на конкретные здания, которые описываются и о которых идет речь в тексте.

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не является ответом на задание, потому что тебя просили написать указательное местоимение, а не комментировать выполнение задания.

  4. Правильный ответ "ЭТИ" связан с правилами указательных местоимений, которые мы используем для указания на конкретные объекты, о которых идет речь в контексте. В данном случае, эти здания уже упомянуты ранее в текст, и "ЭТИ" является корректным указанием на них. Другие местоимения не подходят, потому что они могут не передавать нужный оттенок или связь с упоминаемыми зданиями.

Если есть ещё вопросы или ты хочешь обсудить что-то подробнее, дай знать! Надеюсь, объяснение было полезным. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Прочитайте текст и выполните задание. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому) Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберём твой ответ на задание. 1. Сначала нужно понять, что в задании просят подставить указательное местоимение, которое будет уместно в контексте предложения. Мы знаем, что речь идет о «зданиях», которые упоминаются прямо перед пропуском. 2. Правильный ответ – "ЭТИ". В предложении «Она заключалась в том, что **ЭТИ** здания производили впечатление величия…» слово "ЭТИ" указывает на конкретные здания, которые описываются и о которых идет речь в тексте. 3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не является ответом на задание, потому что тебя просили написать указательное местоимение, а не комментировать выполнение задания. 4. Правильный ответ "ЭТИ" связан с правилами указательных местоимений, которые мы используем для указания на конкретные объекты, о которых идет речь в контексте. В данном случае, эти здания уже упомянуты ранее в текст, и "ЭТИ" является корректным указанием на них. Другие местоимения не подходят, потому что они могут не передавать нужный оттенок или связь с упоминаемыми зданиями. Если есть ещё вопросы или ты хочешь обсудить что-то подробнее, дай знать! Надеюсь, объяснение было полезным. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!