Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст представляет собой художественное описание с элементами оценки. Большая часть текста эмоциональное описание состояния героя. Первые пять предложений описание состояния окружающей среды. 2) Первые два предложения текста связаны между собой последовательно. Средством связи выступает указательное местоимение. 3) Природа влияет на героя текста мальчика Вальку, вызывая у него чувство тоски по Москве. 4) Чувства Вальки, его ощущения выражаются при помощи односоставных (Он тосковал по Москве) и двусоставных предложений (Хотелось толкаться и спешить. Но больше всего тянуло), используются безличные глаголы, личные глаголы со значением состояния. 5) Эмоциональность текста усиливается намеренным повторением слов. Повторы, во-первых, связывают между собой предложения, во-вторых, повышают экспрессивность речи (тосковал , скучал, хотелось). Тоска по Москве Вскоре начались дожди. Они шли по ночам. Дни от стали настороженно-молчаливыми. Во дворах было пусто. Люди попрятались от непогоды, которую в городе почти никто не замечает. Валька слонялся один, и ему казалось, что в целом мире были эти медленно идущие дожди. Он тосковал по Москве. Тосковал по жизни, в которой все время что-то происходит. Хотелось толкаться и спешить. Хотелось, чтобы кругом говорили о делах. Но больше всего тянуло Вальку к улицам. Хотелось даже того, чего он раньше не любил. Не любил он бывать на улице, когда все возвращаются с работы и народу так много, что просто темно идти. Ничего не видишь, кроме портфелей и продуктовых сумок. Если повезет и встретится собака, то целиком ее тоже никак не увидишь или нос мелькнет, или хвост. Лучше всего на улицах ранним утром. Волнующе пахнет политый асфальт. Просторно. Никто не тычет мокрым луком в лицо. Никто не торчит над тобой. Видно, какие красивые дома, видно все на витринах, а главное, машины видны. Какое это наслаждение стоять у края тротуара и ждать, пока все они пройдут. (По Р. Достян)
Привет! Давай разберем твою работу по русскому языку.
Ты ответил "1345", а правильный ответ - "135". Давай по порядку пройдемся по каждому пункту:
Первый пункт: "Текст представляет собой художественное описание с элементами оценки. Большая часть текста — эмоциональное описание состояния героя. Первые пять предложений — описание состояния окружающей среды."
Это утверждение верное. В тексте действительно есть эмоциональное описание состояния Вальки, а первые пять предложений фокусируются на природе.Второй пункт: "Первые два предложения текста связаны между собой последовательно. Средством связи выступает указательное местоимение."
Это утверждение также верное, так как указательное местоимение действительно связывает эти предложения.Третий пункт: "Природа влияет на героя текста мальчика Вальку, вызывая у него чувство тоски по Москве."
Верно! Природа назначает настроение Вальки, и чувство тоски по Москве явно прослеживается.Четвертый пункт: "Чувства Вальки, его ощущения выражаются при помощи односоставных (Он тосковал по Москве) и двусоставных предложений (Хотелось толкаться и спешить. Но больше всего тянуло…). используются безличные глаголы, личные глаголы со значением состояния."
Это утверждение неверное. Хотя в тексте действительно есть односоставные и двусоставные предложения, акцент на безличные глаголы не соответствует содержанию текста, который использует больше личных форм.Пятый пункт: "Эмоциональность текста усиливается намеренным повторением слов. Повторы, во-первых, связывают между собой предложения, во-вторых, повышают экспрессивность речи («тосковал», «скучал», «хотелось»)."
Отвечая на этот вопрос, могу сказать, что тут тоже верно находит смысл повторения для усиления эмоциональности.
Таким образом, правильные утверждения под номерами 1, 3 и 5. Поэтому правильный ответ — "135".
Твой ответ был неверный, потому что ты включил четвертый пункт, который ошибочен. Попробуй понимать, какие элементы текста важно анализировать, чтобы не допускать ошибок в будущем.
Если у тебя есть еще вопросы или нужно что-то уточнить, не стесняйся спрашивать! Скажи, как ты оцениваешь мою помощь: лайк или дизлайк?
