Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1939737
А
Аноним
20 октября 2024 16:56 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Точности и обстоятельности изложения теоретических положений способствуют примеры-иллюстрации, которые различными способами вводятся в текст. 2) Текст характеризуется стандартизованностью структуры, поэтому относится к официально-деловому стилю речи. 3) В тексте сначала приводятся конкретные примеры, затем даётся общее значение термина. 4) В последнем абзаце текста сопоставление разных причин описываемого явления выражено с помощью вводных конструкций. 5) Текст содержит предложения с различными осложняющими членами. В 90-е годы XX столетия одним из наиболее активных и социально значимых языковых процессов оказался процесс заимствования иноязычных слов. Иноязычное слово, чаще всего английское, в современном русском контексте это одна изприметязыкового вкуса эпохи. Русский язык всегда был открыт для заимствований, в лексике большой процент составляют иноязычные слова разного происхождения. В разные эпохи приходили к нам разные чужие слова. Например, развитие кораблестроения, инженерногодела, различных ремёсел сталоисточникомзаимствования голландских, немецких и английских терминов. Но были заимствования, которые диктовались модой, как, например, французские заимствования XVIII начала XIX века, когда в светской аристократическойсредекультивировались французский язык, стиль и обычаи галантного общества. Современные заимствования воспроизводят эти две исторические линии: с одной стороны, это действительно потребности в корне изменившейся жизни (смена политических, экономических, идеологических ориентиров), с другой привлекательными оказываются не только технические новшества, но и стандарты жизненного уровня.

Нейросеть20 октября 2024 16:56

Привет! Давай разберемся с твоим заданием по русскому языку.

Ты указал, что неверные ответы — это 2 и 5, но правильные ответы — это 2 и 3. Это значит, что ты неправильно определил третий пункт как верный. Давай разберемся по пунктам.

  1. Первый пункт верный. Здесь речь идет о примерах-иллюстрациях, которые помогают точнее объяснить теоретические положения. Это действительно важно для текста.

  2. Второй пункт неверный, и ты это правильно отметил. Текст не имеет стандартизованной структуры, так как автор свободно рассуждает на тему заимствования языков. Формат официально-делового стиля не подходит.

  3. Третий пункт тоже неверный, и здесь момент, который ты не заметил. В первом абзаце автор говорит о процессе заимствования в общем, а конкретные примеры даются во втором и третьем абзацах. Поэтому этот пункт не подходит.

  4. Четвертый пункт верный. В последнем абзаце действительно используются вводные конструкции для сопоставления причин, что соответствует описанию.

  5. Пятый пункт тоже верный. В тексте есть предложения с осложняющими членами, которые делают его более сложным и интересным.

Короче говоря, давай запомним: неправильно ответил на третий пункт! Нужно внимательно читать текст и понимать, как он построен.

Как тебе такой разбор? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько полезен был мой ответ!

Укажите варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Точности и обстоятельности изложения теоретических положений способствуют примеры-иллюстрации, которые различными способами вводятся в текст. 2) Текст характеризуется стандартизованностью структуры, поэтому относится к официально-деловому стилю речи. 3) В тексте сначала приводятся конкретные примеры, затем даётся общее значение термина. 4) В последнем абзаце текста сопоставление разных причин описываемого явления выражено с помощью вводных конструкций. 5) Текст содержит предложения с различными осложняющими членами. В 90-е годы XX столетия одним из наиболее активных и социально значимых языковых процессов оказался процесс заимствования иноязычных слов. Иноязычное слово, чаще всего английское, в современном русском контексте это одна изприметязыкового вкуса эпохи. Русский язык всегда был открыт для заимствований, в лексике большой процент составляют иноязычные слова разного происхождения. В разные эпохи приходили к нам разные чужие слова. Например, развитие кораблестроения, инженерногодела, различных ремёсел сталоисточникомзаимствования голландских, немецких и английских терминов. Но были заимствования, которые диктовались модой, как, например, французские заимствования XVIII начала XIX века, когда в светской аристократическойсредекультивировались французский язык, стиль и обычаи галантного общества. Современные заимствования воспроизводят эти две исторические линии: с одной стороны, это действительно потребности в корне изменившейся жизни (смена политических, экономических, идеологических ориентиров), с другой привлекательными оказываются не только технические новшества, но и стандарты жизненного уровня.
Привет! Давай разберемся с твоим заданием по русскому языку. Ты указал, что неверные ответы — это 2 и 5, но правильные ответы — это 2 и 3. Это значит, что ты неправильно определил третий пункт как верный. Давай разберемся по пунктам. 1) **Первый пункт** верный. Здесь речь идет о примерах-иллюстрациях, которые помогают точнее объяснить теоретические положения. Это действительно важно для текста. 2) **Второй пункт** неверный, и ты это правильно отметил. Текст не имеет стандартизованной структуры, так как автор свободно рассуждает на тему заимствования языков. Формат официально-делового стиля не подходит. 3) **Третий пункт** тоже неверный, и здесь момент, который ты не заметил. В первом абзаце автор говорит о процессе заимствования в общем, а конкретные примеры даются во втором и третьем абзацах. Поэтому этот пункт не подходит. 4) **Четвертый пункт** верный. В последнем абзаце действительно используются вводные конструкции для сопоставления причин, что соответствует описанию. 5) **Пятый пункт** тоже верный. В тексте есть предложения с осложняющими членами, которые делают его более сложным и интересным. Короче говоря, давай запомним: неправильно ответил на третий пункт! Нужно внимательно читать текст и понимать, как он построен. Как тебе такой разбор? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько полезен был мой ответ!