сочинение на тему жизненные ценности по тексту: А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2)Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3)Ещё очень любила Оля…
Сочинение на тему жизненные ценности по тексту: А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2)Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3)Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не оставалось. (4)Утром вставала рано, до свету, – курам задать корма, то да сё, потом младших будила, в школу собирала. (5)А там уроки да перемены. (6)И Сашка Кочетков, первый не то что в классе, а в школе шалопай, заводила и непоседа. (7)Вечно с двойки на тройку перебивался, а к старшим классам вдруг остепенился, взялся за ум – решил, что после школы в Москву поедет, в институт будет поступать. (8)Все смеялись и подтрунивали над ним, а Оля была уверена: он своего добьётся. (9)Она верила в него, как ни в кого. (10)С пятого класса по нему сохла. (11)Вроде бы не было в нём ничего необычного – худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный… (12)Пять лет Оля держала внутри это чувство, стараясь ничем не выдать себя. (13)Как среднюю школу окончили, так больше половины одноклассников разъехались кто куда, а он до последнего класса учился, бередил ей душу. (14)Нравилось ей в нём всё: мужественность какая-то, ещё лёгкость к жизни, весёлость. (15)Оля-то девочка замкнутая, чрезмерно серьёзная. (16)Не умела она на публике выступать, вперёд никогда не лезла, предпочитала скромное место в последнем ряду. (17)А Сашка не такой – он прикольный, смешной. (18)Анекдоты рассказывал так, что все до колик хохотали, в самодеятельности участвовал, где ему всегда главные роли давали. (19)Потому и решился в театральный поступать. (20)А как он её один раз защитил! (21)Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, высокий, тучный, злой на всех. (22)Мало кто с ним общался, и вообще никто не дружил. (23)А он, однако, всё старался обратить на себя внимание, да не получалось. (24)Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал.(25)Вот как-то у кого-то день рождения был, и раздали всем по конфете. (26)Оля ещё и развернуть своё угощение не успела, как почувствовала сильную боль в затылке – это Лёшка её кулачищем огрел, а он у него – будь здоров. (27)Ударил и отобрал конфету. (28)Слёзы хлынули потоком, и от боли, и от обиды. (29)Уж каким Лёшка ни был порой грубым и наглым, но такого она от него не ожидала. (30)Уткнулась Оля мокрыми щеками в ладони и тихонько всхлипывала, боясь привлечь к себе внимание. (31)Хорошо, перемена – в классе суета, шум, гам. (32)Не любила она скандалов, да и вообще, совестно показаться рёвой перед всеми, большие ведь уже были, седьмой класс. – (33)И не стыдно тебе девчонку бить? – услышала она вдруг голос Саши. – (34)Силач! – (35)Чего? – привстал Лёшка, и Оля почувствовала дрожь в коленях: ох, Сашка, зря ты полез, ещё и тебя огреет. (36)Только бы поскорее всё закончилось, только бы потише… – (37)Да, ничего, приходи после уроков, поговорим, – храбро ответил ему Олин защитник и обратился к ней: – (38)На, возьми мою конфету!..
Сочинение на тему жизненные ценности по тексту
В произведении, представленном выше, перед нами разворачивается история о любви, дружбе и благородстве, которые становятся важными жизненными ценностями для главной героини Оли и ее окружения. Каждый из персонажей вносит свой вклад в понимание того, что действительно важно в жизни.
Первым аспектом, который стоит отметить, является проявление поддержки и веры в друзей. Оля, несмотря на недостаток времени на чтение и занятия, всегда оставалась верной себе и своим близким. Она поддерживала Сашку Кочеткова, даже когда остальные смеялись над его мечтами. Это показывает, что истинная дружба основывается на вере в друг друга, даже когда окружающие не разделяют этого мнения. Оля не просто любила Сашку; она верила в его потенциал и способность измениться, что само по себе является важной жизненной ценностью — умение видеть в людях лучшее и поддерживать их на этом пути.
Другим значимым моментом является проявление доброты и смелости. Когда Лёшка Игнатьев обидел Олю, Саша не остался в стороне. Его желание защитить Олю говорит о важности смелости — действовать в ситуациях, которые требуют защиты. Этот поступок также отражает ценность активной позиции человека по отношению к несправедливости. Саша не просто наблюдал за происходящим, но вмешался, отстаивая справедливость, что делает его не только другом, но и настоящим защитником.
Кроме того, история затрагивает тему самих жизненных выборов и стремления к цели. Саша, который сначала не был примером для подражания, с течением времени стал более ответственным и целеустремленным, что подтверждает мысль о том, что каждый может изменить себя. Оля, наблюдая за его преображением, осознает, как важно стремиться к своим мечтам, невзирая на прошлые ошибки. Это подчеркивает ценность самосовершенствования и настойчивости в достижении поставленных целей.
Таким образом, текст акцентирует внимание на таких жизненных ценностях, как дружба, поддержка, смелость и стремление к лучшему. Каждый из персонажей демонстрирует, как важно верить в себя и друг в друга, а также уважать и защищать своих близких. Эти качества не только помогают справляться с трудностями, но и придают жизни смысл и гармонию.
