Прочитайте текст и выполните задание. А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого - с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками - как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией (Германия превыше всего - слова шовинистической немецкой песни) (Д. С. Лихачёв) Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом.
Ты сказал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это, конечно, не является правильным ответом на вопрос, поскольку от тебя требовалось подобрать подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в предложении.
Правильный ответ — "хотя". Чтобы объяснить, почему "хотя" подходит, давай посмотрим на контекст:
В предложении: "А это уже совсем большое и глубокое чувство, _____ и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека."
Смысл этой конструкции говорит о том, что, несмотря на то что чувство большое и глубокое, нужно продолжать развивать его, а не останавливаться. "Хотя" здесь как раз и соединяет две части предложения, подчеркивая контраст между размышлениями о любви и необходимостью её расширения.
Теперь давай рассмотрим, почему "хотя" является подходящим выбором:
- Подчёркивание противоречия: союз "хотя" показывает, что, несмотря на положительное утверждение о большом чувстве, важно не останавливаться на достигнутом.
- Связь частей: с помощью "хотя" поддерживается логика мысли автора, который призывает к размышлениям о любви и её умном проявлении.
Таким образом, твой ответ оказался не совсем верным, потому что он не решает поставленную задачу — подобрать нужный союз.
Что думаешь об этом объяснении? Поставь, пожалуйста, свой отзыв: лайк или дизлайк!
