"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Ты выбрал ответ "125", а правильный ответ - "15, 51". Давай подробнее разберем каждый пункт.
ИСТОРИЯ (1): Это слово в тексте действительно соотносится с его лексическим значением как "рассказ, повествование". Мы говорим о "истории" елька, которую рассказали.
ДОМ (2): Здесь нужно быть внимательным! В контексте текста "дом" подразумевает здание, в котором живут люди. То есть, в общем смысле это слово подходит, но значение "объединенные общими интересами" из текста не совсем точно. В тексте у нас есть не только жильцы, но и сам дом как физическое строение. Поэтому этот пункт не подходит.
КАСАТЬСЯ (3): В тексте слово "касаться" используется в значении "затрагивать какой-либо вопрос". Это соответствует тому, что и в определении.
КОРЕНЬ (4): В тексте речь идет о корне как части дерева. Определение из задания про внутреннюю часть зуба не совсем укладывается, потому что здесь речь о растении.
ВЕРХУШКА (5): Это слово полностью соответствует текстовому значению, так как "верхушка" елька в контексте именно верхней части дерева.
Поэтому, правильные номера ответов - 1 и 5, так как они соответствуют значениям слов в тексте.
Твоя ошибка была в том, что ты не учел специфическое значение слова "дом", ведь оно используется в текстовом контексте как здание, в котором живут жильцы, а не как место, где люди имеют общие интересы.
Если у тебя есть еще вопросы или нужна помощь, задавай, я с радостью помогу! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
