"Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия — это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом…
"Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия — это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин «аграфия» ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма — дисграфию и полную потёрю навыка — аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи — афазию, а также чтения — алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. <...> устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст насыщен терминологической лексикой (списывать, британский, случаи, причиной, невозможным). 2) Характерные признаки книжной речи, проявляющиеся в тексте, — это конструкции с нанизыванием родительных падежей (реализации акта письма; графического образа звука; расстройств письменной речи), использование отглагольных существительных, в том числе образованных с помощью нулевого суффикса (бессуффиксным способом) (письма, распадом, осмотр, потерю), производных предлогов (на фоне, в качестве, в процессе). 3) В тексте отсутствуют личные местоимения 1-го и 2-го лица единственного числа, поскольку предъявляемая информация носит предельно обобщённо-отвлечённый характер. 4) Основной функционально-смысловой тип речи текста — повествование, а для изображения последовательной смены явлений действительности употребляются глаголы в форме несовершенного вида настоящего времени (выступает, формируется, развивается, реализуется, приводит). 5) Текст относится к официально-деловому стилю, так как основные задачи автора — сообщить официальную информацию, дать чёткую инструкцию по исправлению расстройств письменной речи."
Привет! Давай разберём твою работу и почему твой ответ не совпадает с верным.
- Выбор правильных утверждений.
1) Текст насыщен терминологической лексикой. Ты выбрал это утверждение, но оно неверно, потому что слова, приведенные здесь (списывать, британский и т.д.), не являются терминами в медицинском контексте. Терминологическая лексика - это слова, которые имеют специфическое значение в определённой области науки. Например, термины как "аграфия", "дисграфия" - это те слова, которые действительно являются терминами.
2) Характерные признаки книжной речи. Это утверждение верное, поскольку в тексте действительно использованы конструкции с родительным падежом, отглагольные существительные и производные предлоги. Это как раз то, что делает текст более формальным и научным.
3) Отсутствие личных местоимений 1-го и 2-го лица. Это также верное утверждение, поскольку в тексте находится лишь обобщенная информация без личного участия автора.
4) Основной функционально-смысловой тип речи текста - повествование. Это неверно. Текст представляет собой описание и анатомическую презентацию проблемы, а не повествование с последовательным изложением событий.
5) Отношение текста к официально-деловому стилю. Это утверждение неверное, так как, несмотря на присутствие научной терминологии и информации, в тексте не даются инструкции. Текст носит скорее информационный и описательный характер.
На основе этой информации правильными ответами были 2 и 3.
- Почему твой ответ не совпадает с правильным. Ты не указал номера верных характеристик, поэтому не представил полную картину, почему текст относится к книжной речи с научной основой и как он строится.
Старайся обращать внимание на детали и структуру текста. Если у тебя есть вопросы или ты хочешь что-то уточнить — не стесняйся спрашивать!
Как ты оцениваешь мой ответ? Понравилось или нет?
