Расставьте все недостающие знаки препинания укажите пифру(-ы), ил месте которой(-ыех) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1. поздней осенью или зимой на улицах горолов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц, вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя - свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3) как считают линвисты (4) когла-то означал «резко свистеть, кричать». 2. я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку, о ней я вспомнил, слушая якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волиами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась. 3. какое (1) однако (2) разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств чёрного моря! у скумбрии (3) например (4) прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего, 4. люблю (1) тебя (2) булатный мой (3) кинжал (4) товарищ светлый и холодный. задумчивый грузин на месть тебя ковал, на грозный бой точил черкес свободный. ы дан мне в спутники (5) любви залог (6) немой (7) и страннику в тебе пример не бесполезный: да, я не изменюсь и буду твёрд душой, как ты, как ты (8) мой друг (9) железный. 5. наедине с тобою (1) брат (2) хотел бы я побыть: на свете мало (3) говорят (4) мне остаётся жить! поедешь скоро ты домой: смотри ж… да что? моей судьбой (5) сказать по правде (6) очень никто не озабочен.

Естественно! Давайте разберем каждое предложение и расставим пропущенные знаки препинания. Я также укажу, где и почему нужно ставить запятые.

1. Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1), видимо (2), за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3), как считают лингвисты (4), когда-то означал «резко свистеть, кричать».

Запятые:

• (1) перед "видимо" — вводное слово.
• (2) перед "что" — вводное слово.
• (3) перед "как считают" — обособление вводного оборота.
• (4) перед "когда-то"— обособление оборота.

2. Я (1), помнится (2), видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку, о ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3), как будто (4), росла, разливалась.

Запятые:

• (1) перед "помнится" — вводное слово.
• (2) перед "как будто" — обособление обстоятельственного оборота.

3. Какое (1), однако (2), разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств Чёрного моря! У скумбрии (3), например (4), прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего.

Запятые:

• (1) перед "однако" — вводное слово.
• (2) перед "например" — вводное слово.

4. Люблю (1) тебя (2), булатный мой (3) кинжал (4), товарищ светлый и холодный. Задумчивый грузин на месть тебя ковал, на грозный бой точил черкес свободный. И дан мне в спутники (5) любви залог (6) немой (7) и страннику в тебе пример не бесполезный: да, я не изменюсь и буду твёрд душой, как ты, как ты (8) мой друг (9) железный.

Запятые:

• (1) перед "булатный" — выделение обращения.
• (2) перед "товарищ" — выделение обращения.
• (3) перед "и страннику" — перечисление; возможно, заслуга дополнительного обособления.

5. Наедине с тобою (1), брат (2), хотел бы я побыть: на свете мало (3) говорят (4) мне остаётся жить! Поедешь скоро ты домой: смотри ж… да что? Моей судьбой (5), сказать по правде (6), очень никто не озабочен.

Запятые:

• (1) перед "брат" — выделение обращения.
• (2) перед "сказать по правде" — вводное словосочетание.

Таким образом, предложения станут более читаемыми и понятными с добавлением указанных запятых. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!