Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1952971
А
Аноним
21 октября 2024 14:47 · публичный вопрос
А
Аноним

Нескончаемый лиственный дождь навевал на коня Дэлира зябкую дрёму. Конь время от времени закрывал глаза, но уши его чутко и бессонно улавливали каждый посторонний звук. Дэлир…

Запрос пользователя

Нескончаемый лиственный дождь навевал на коня Дэлира зябкую дрёму. Конь время от времени закрывал глаза, но уши его чутко и бессонно улавливали каждый посторонний звук. Дэлир слышал, как птицы, садясь на голые ветки, царапают их коготками, как мягко прыгает заяц по лесной перине, как тихо, по-змеиному шуршит среди кустов роскошный хвост лисицы. (По Ю. Фанкину) 3адания: 1. Определите тему текста. Озаглавьте текст в соответствии с темой. 2. Укажите, при помощи какого слова связано по смыслу предложение 2 с предложением 1. Определите морфологические при- знаки этого слова. 3. Подчеркните грамматические основы предложений, опреде- лите количество основ в каждом предложении. 4. Охарактеризуйте каждое предложение с точки зрения цели высказывания и интонации. o 5. Отметьте в тексте простое предложение, определите, распространённое оно или нет. 6. Сделайте синтаксический разбор словосочетаний тихо шур- шит, роскошный хвост, хвост лисицы. 7. Определите способы образования следующих слов: дрёма, по-змеиному, посторонний, бессонно. 8. Найдите в последнем предложении метафору и эпитет. 45

Ответ нейросети
21 октября 2024 14:47

Разберем предложенные задания по тексту.

  1. Тема текста и заголовок: Тема текста связана с природой и состоянием коня Дэлира во время дождя. Заголовок можно предложить такой: "Состояние природы и внимание к деталям".

  2. Связь предложений: Предложение 2 связано со словом "но", которое подчеркивает контраст между тем, что конь иногда закрывает глаза, и тем, что его уши чутко улавливают звуки. Морфологические признаки слова "но": это союз, служащий для соединения предложений и выражающий противопоставление.

  3. Грамматические основы:

    • В первом предложении: "Нескончаемый лиственный дождь навевал на коня Дэлира зябкую дрёму." - основа: "дождь навевал".
    • Во втором предложении: "Конь время от времени закрывал глаза, но уши его чутко и бессонно улавливали каждый посторонний звук." - основа: "конь закрывал" и "уши улавливали". В первом предложении одна основа, во втором - две основы.
  4. Характеристика предложений по цели высказывания и интонации:

    • Первое предложение (описательное) - повествовательное, нейтральная интонация.
    • Второе предложение (описательное) - повествовательное, нейтральная интонация с элементами контраста.
  5. Простое и распространённое предложение: В тексте можно выделить простые предложения, такие как "Конь время от времени закрывал глаза." Это предложение является распространённым, так как содержит обстоятельства времени и уточняющие дополнения.

  6. Синтаксический разбор словосочетаний:

    • "тихо шуршит": ("тихо" - обстоятельство образа действия, "шуршит" - сказуемое, глагол в настоящем времени, единственном числе).
    • "роскошный хвост": ("роскошный" - определение в форме прилагательного, "хвост" - главный член (существительное) в именительном падеже).
    • "хвост лисицы": ("хвост" - главное слово, "лисицы" - дополнение в родительном падеже, выражает принадлежность).
  7. Способы образования слов:

    • "дрёма" - существительное, образовано от глагола с помощью суффикса.
    • "по-змеиному" - наречие, образовано от прилагательного "змеиный" с использованием приставки "по-" и суффикса "-ому".
    • "посторонний" - прилагательное, образовано от существительного "сторона" с помощью суффикса "-ний".
    • "бессонно" - наречие, образовано от прилагательного "бессонный".
  8. Метафора и эпитет в последнем предложении:

    • Метафора: "по-змеиному" - здесь описывается тихое движение, которое ассоциируется со змеёй, подчеркивающее изящество и осторожность.
    • Эпитет: "роскошный" - прилагательное, описывающее хвост, которое придаёт образу эстетическое значение.

Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно прояснить что-то, не стесняйтесь спрашивать!