Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1953247
А
Аноним
21 октября 2024 14:57 · публичный вопрос
А
Аноним

У Коли т марок , а у Димы п марок.Они сложили их и поделили поровну .Сколько марок досталось каждому? Напишите выражение и найдите его значение при т = 15, п = 21. Имеет ли задача…

Запрос пользователя

У Коли т марок , а у Димы п марок.Они сложили их и поделили поровну .Сколько марок досталось каждому? Напишите выражение и найдите его значение при т = 15, п = 21. Имеет ли задача смысл, если т = 6, п = 9?

Ответ нейросети
21 октября 2024 14:57

Давайте разберем задачу по шагам.

  1. Обозначим количество марок Коли как \( t \), а количество марок Димы как \( p \). Сумма марок будет равна \( t + p \).
  2. Когда они сложат свои марки и поделят поровну, каждому достанется \( \frac{t + p}{2} \) марок.

Теперь подставим значения для \( t = 15 \) и \( p = 21 \):

\[ t + p = 15 + 21 = 36 \]

Следовательно, количество марок, которое достанется каждому:

\[ \frac{t + p}{2} = \frac{36}{2} = 18 \]

Таким образом, каждому достанется 18 марок.

Теперь рассмотрим вторую часть задачи — имеет ли смысл задача при \( t = 6 \) и \( p = 9 \):

  1. Считаем сумму марок: \[ t + p = 6 + 9 = 15 \]

  2. Делим поровну: \[ \frac{t + p}{2} = \frac{15}{2} = 7.5 \]

В данном случае каждому достанется 7.5 марок, что не имеет смысла в контексте целых марок, так как марки не могут быть разделены на части.

Таким образом, задача не имеет смысла при \( t = 6 \) и \( p = 9 \), потому что количество марок, которое достанется каждому, оказывается дробным.