Прочитайте текст. Утро было матово-сиреневое, как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами. Сиреневыми были снега, расстилающиеся безгранично во все стороны, сиреневым был иней на березах (сиреневатые березовые стволы), сиреневыми были облака - там, где должно было с минуты на минуту показаться солнце. Я не удивился бы, если бы из-за снегов выплыл в небо сиреневый солнечный шар. Но, возможному, солнце вышло ярко-красное, и все в мире порозовело, покраснело: щелкнули выключателем, и зажегся другой фонарь, теперь уже с багровым абажуром. Мороз был градусам к двадцати. В носу пощипывало при каждом глубоком вдохе. Не знаю, как на других, а на меня нападает иногда некое восторженное состояние, когда мне мало просто дышать и наслаждаться, дыша, но хотелось бы еще чего-то, какого-то более полного соприкосновения с окружающим. Обычно такое восторженное состояние приходит ко мне в теплый летний вечер. Но вот и теперь, морозным, все более разгорающимся утром, я услышал в себе это редкое, но знакомое чувство. Интересно, а он тоже чувствует сегодня что-нибудь особенное или ему все равно, какое утро: лишь бы сытно поесть и спрятаться в укромное место? Или и у него может быть восторг от такого необыкновенного утра? И предчувствует ли он неминуемое, что нависло над ним, предчувствует ли судьбу свою? А судьба его - мы! (В. Солоухин) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст отличает обильное употребление прилагательных, выступающих в роли эпитетов. Первый абзац наполнен словами, передающими значение цвета, что позволяет ярче представить описываемую картину. 2) В тексте использованы различные средства выразительности, среди них градация (порозовело, покраснело), эпитеты (разгорающимся утром), лексический повтор (предчувствует, предчувствует), сравнение (как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами). 3) В тексте присутствуют предложения всех трёх типов по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные), а также по эмоциональной окраске - восклицательные и невосклицательные. 4)Цель текста воздействие на воображение и чувства читателя через художественный образ, в данном случае - через описание морозного утра. 5) В каждом абзаце использовано(-ы) предложение(-я) с однородными членами.
Привет! Спасибо за твой ответ на задание по русскому языку. Теперь давай разберемся, почему он неверный.
В тексте дано несколько утверждений, и мы должны выбрать верные характеристики фрагмента текста. Вот эти утверждения:
- Текст отличает обильное употребление прилагательных, выступающих в роли эпитетов. Первый абзац наполнен словами, передающими значение цвета, что позволяет ярче представить описываемую картину.
- В тексте использованы различные средства выразительности, среди них градация (порозовело, покраснело), эпитеты (разгорающимся утром), лексический повтор (предчувствует, предчувствует), сравнение (как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами).
- В тексте присутствуют предложения всех трех типов по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные), а также по эмоциональной окраске - восклицательные и невосклицательные.
- Цель текста – воздействие на воображение и чувства читателя через художественный образ, в данном случае - через описание морозного утра.
- В каждом абзаце использовано(-ы) предложение(-я) с однородными членами.
Твой ответ был "2", но правильный ответ - "124". Сравним твой ответ с правильным:
Текст действительно отличается обильным использованием прилагательных, которые выступают в роли эпитетов, и передают значение цвета. Он наполнен словами, описывающими различные оттенки цвета и позволяет ярче представить описываемую картину. Поэтому утверждение №1 правильное.
Также в тексте используется различные средства выразительности, такие как градация, эпитеты, лексический повтор и сравнение. Градация в тексте прослеживается, когда описывается изменение цвета от сиреневого до красного. Эпитеты помогают создать образ разгорающегося утра. Лексический повтор слова "предчувствует" и сравнение с фонарями добавляют выразительность тексту. Поэтому утверждение №2 также правильное.
Однако в тексте нет образцов вопросительных и побудительных предложений, только повествовательные и восклицательные. Поэтому утверждение №3 неверное.
Цель текста действительно воздействовать на воображение и чувства читателя, описывая морозное утро через художественный образ. Поэтому утверждение №4 правильное.
В каждом абзаце действительно не использовано предложение с однородными членами, так как во втором абзаце такого предложения нет. Поэтому утверждение №5 неверное.
Таким образом, чтобы ответить на задание правильно, нужно было выбрать варианты 1, 2 и 4. Надеюсь, теперь понятно, почему твой ответ был неверным.
Оцени, пожалуйста, моё объяснение: 👍 или 👎.
