Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1955862
А
Аноним
21 октября 2024 16:47 · публичный вопрос
А
Аноним

Графиком некоторой функции является ломаная MNP, где M(-2;-1) N(3;6) P(6;-3). Начертите график и, пользуясь им, найдите а) значение функции у при х=-1,5;0;4;5,5; б) значение аргумента, которым соответствует у=-2,5;0;4,5.

Нейросеть21 октября 2024 16:47

Давайте разберем вашу задачу по шагам.

Для начала, рассмотрим точки M(-2; -1), N(3; 6) и P(6; -3) и соединим их ломаной линией, чтобы получить график функции.

  1. Нанесение точек на координатную плоскость:

    • Точка M(-2; -1) находится в левом нижнем квадранте.
    • Точка N(3; 6) расположена в правом верхнем квадранте.
    • Точка P(6; -3) находится в правом нижнем квадранте.
  2. Соединение точек: Теперь нарисуем отрезки, соединяющие точки:

    • Отрезок MN соединяет точки M и N.
    • Отрезок NP соединяет точки N и P.

Теперь, когда у нас есть график, можем ответить на ваши вопросы.

а) Найдем значение функции y при заданных x: -1,5; 0; 4; 5,5.

  • x = -1.5: Находим отрезок, на котором находится эта абсцисса. Это отрезок MN. Мы можем использовать уравнение прямой, чтобы найти y. Уравнение прямой MN можно записать в виде:

    \[ y - (-1) = \frac{6 - (-1)}{3 - (-2)}(x + 2) \] что превращается в:

    \[ y + 1 = \frac{7}{5}(x + 2) \]

    Подставим x = -1.5:

    \[ y + 1 = \frac{7}{5}(-1.5 + 2) \]

    \[ y + 1 = \frac{7}{5}(0.5) = \frac{7}{10} \implies y = \frac{7}{10} - 1 = \frac{7}{10} - \frac{10}{10} = -\frac{3}{10} \]

  • x = 0: Опять же, это отрезок MN:

    Подставим x = 0:

    \[ y + 1 = \frac{7}{5}(0 + 2) = \frac{14}{5} \implies y = \frac{14}{5} - 1 = \frac{14}{5} - \frac{5}{5} = \frac{9}{5} \]

  • x = 4: Теперь находим значение y на отрезке NP:

    Уравнение прямой NP можно записать как:

    \[ y - 6 = \frac{-3 - 6}{6 - 3}(x - 3) \]

    \[ y - 6 = -3(x - 3) \]

    Подставим x = 4:

    \[ y - 6 = -3(4 - 3) \implies y - 6 = -3 \implies y = 3 \]

  • x = 5.5: Также на отрезке NP:

    Подставим x = 5.5:

    \[ y - 6 = -3(5.5 - 3) \implies y - 6 = -3(2.5) \implies y - 6 = -7.5 \implies y = -1.5 \]

Таким образом, результаты:

  • y при x = -1.5: -0.3
  • y при x = 0: 1.8
  • y при x = 4: 3
  • y при x = 5.5: -1.5

б) Теперь найдём значение аргумента x, соответствующие y = -2.5; 0; 4.5.

  • y = -2.5: Находим отрезок, где это значение может быть. Это отрезок NP. Поскольку y меняется от 6 до -3, значит, x будет между 3 и 6. Подставим y = -2.5 в уравнение прямой NP:

    \[ -2.5 - 6 = -3(x - 3) \]

    \[ -8.5 = -3(x - 3) \implies x - 3 = \frac{8.5}{3} \implies x = 3 + \frac{8.5}{3} \approx 6.83 \]

  • y = 0: Это также отрезка MN:

    \[ 0 + 1 = \frac{7}{5}(x + 2) \]

    \[ 1 = \frac{7}{5}(x + 2) \implies x + 2 = \frac{5}{7} \implies x = \frac{5}{7} - 2 = \frac{5}{7} - \frac{14}{7} = -\frac{9}{7} \]

  • y = 4.5: Опять на отрезке NP:

    Подставим y = 4.5 в уравнение NP:

    \[ 4.5 - 6 = -3(x - 3) \implies -1.5 = -3(x - 3) \]

    \[ 1.5 = 3(x - 3) \implies x - 3 = 0.5 \implies x = 3.5 \]

Итак, результаты:

  • для y = -2.5: x ≈ 6.83
  • для y = 0: x ≈ -1.29
  • для y = 4.5: x = 3.5

Надеюсь, это объяснение помогло вам разобраться с задачей! Если у вас остались вопросы, пожалуйста, обращайтесь.

графиком некоторой функции является ломаная MNP, где M(-2;-1) N(3;6) P(6;-3). Начертите график и, пользуясь им, найдите а) значение функции у при х=-1,5;0;4;5,5; б) значение аргумента, которым соответствует у=-2,5;0;4,5.
Давайте разберем вашу задачу по шагам. Для начала, рассмотрим точки M(-2; -1), N(3; 6) и P(6; -3) и соединим их ломаной линией, чтобы получить график функции. 1. **Нанесение точек на координатную плоскость:** - Точка M(-2; -1) находится в левом нижнем квадранте. - Точка N(3; 6) расположена в правом верхнем квадранте. - Точка P(6; -3) находится в правом нижнем квадранте. 2. **Соединение точек:** Теперь нарисуем отрезки, соединяющие точки: - Отрезок MN соединяет точки M и N. - Отрезок NP соединяет точки N и P. Теперь, когда у нас есть график, можем ответить на ваши вопросы. **а)** Найдем значение функции y при заданных x: -1,5; 0; 4; 5,5. - **x = -1.5:** Находим отрезок, на котором находится эта абсцисса. Это отрезок MN. Мы можем использовать уравнение прямой, чтобы найти y. Уравнение прямой MN можно записать в виде: \[ y - (-1) = \frac{6 - (-1)}{3 - (-2)}(x + 2) \] что превращается в: \[ y + 1 = \frac{7}{5}(x + 2) \] Подставим x = -1.5: \[ y + 1 = \frac{7}{5}(-1.5 + 2) \] \[ y + 1 = \frac{7}{5}(0.5) = \frac{7}{10} \implies y = \frac{7}{10} - 1 = \frac{7}{10} - \frac{10}{10} = -\frac{3}{10} \] - **x = 0:** Опять же, это отрезок MN: Подставим x = 0: \[ y + 1 = \frac{7}{5}(0 + 2) = \frac{14}{5} \implies y = \frac{14}{5} - 1 = \frac{14}{5} - \frac{5}{5} = \frac{9}{5} \] - **x = 4:** Теперь находим значение y на отрезке NP: Уравнение прямой NP можно записать как: \[ y - 6 = \frac{-3 - 6}{6 - 3}(x - 3) \] \[ y - 6 = -3(x - 3) \] Подставим x = 4: \[ y - 6 = -3(4 - 3) \implies y - 6 = -3 \implies y = 3 \] - **x = 5.5:** Также на отрезке NP: Подставим x = 5.5: \[ y - 6 = -3(5.5 - 3) \implies y - 6 = -3(2.5) \implies y - 6 = -7.5 \implies y = -1.5 \] Таким образом, результаты: - y при x = -1.5: -0.3 - y при x = 0: 1.8 - y при x = 4: 3 - y при x = 5.5: -1.5 **б)** Теперь найдём значение аргумента x, соответствующие y = -2.5; 0; 4.5. - **y = -2.5:** Находим отрезок, где это значение может быть. Это отрезок NP. Поскольку y меняется от 6 до -3, значит, x будет между 3 и 6. Подставим y = -2.5 в уравнение прямой NP: \[ -2.5 - 6 = -3(x - 3) \] \[ -8.5 = -3(x - 3) \implies x - 3 = \frac{8.5}{3} \implies x = 3 + \frac{8.5}{3} \approx 6.83 \] - **y = 0:** Это также отрезка MN: \[ 0 + 1 = \frac{7}{5}(x + 2) \] \[ 1 = \frac{7}{5}(x + 2) \implies x + 2 = \frac{5}{7} \implies x = \frac{5}{7} - 2 = \frac{5}{7} - \frac{14}{7} = -\frac{9}{7} \] - **y = 4.5:** Опять на отрезке NP: Подставим y = 4.5 в уравнение NP: \[ 4.5 - 6 = -3(x - 3) \implies -1.5 = -3(x - 3) \] \[ 1.5 = 3(x - 3) \implies x - 3 = 0.5 \implies x = 3.5 \] Итак, результаты: - для y = -2.5: x ≈ 6.83 - для y = 0: x ≈ -1.29 - для y = 4.5: x = 3.5 Надеюсь, это объяснение помогло вам разобраться с задачей! Если у вас остались вопросы, пожалуйста, обращайтесь.