Напиши сочинение-рассуждение по тексту по данным пунктам: 1. Вступление. Формулировка проблемы, поставленной автором текста (Проблема может быть сформулирована в виде вопроса или нескольких близких по проблематике вопросов). 2. Комментарий (анализ исходного текста), включающий в себя: 2.1. Первый пример-иллюстрацию из текста (цитату или частичный пересказ фрагмента); 2.2. Пояснение к первому примеру-иллюстрации (собственный анализ этого примера); 2.3. Смысловую связь между примерами (см. таблицу ниже); 2.4. Второй пример-иллюстрацию из текста; 2.5. Пояснение ко второму примеру-иллюстрации. 3 4. Собственное мнение и его аргументация (недостаточно просто . Формулировка позиции автора текста по указанной проблеме заявить свое согласие/несогласие в автором, необходимо привести факты, доказывающие собственную точку зрения (примеры из жизненного опыта, прочитанных книг, просмотренных фильмов, спектаклей, ссылки на мнение и факты биографии известных ученых, деятелей искусства, мыслителей и т.д.)). 5. Заключение (вывод) пункту указание на смысловую связь между примерами-иллюстрациями может быть выражено различными способами. Перечислим некоторые из них: 2.3: Связь между примерами-иллюстрация Детализация Вопросы привести Способ выражении В сочинении так, например.... укажем стали 2 3 Указание на следствие Подтверждение Объяснение Можно подробности? Какие? Как это макет сказаться Из чего это следует? Что с этим связано? Как автором? Почему? подтверждается вот почему в подтверждение этих мыслей автора. Чем это можно объяснить? тем, автор объясняет это • Я согласен с мнением автора. • Не могу полностью разделить мнение автора... • Безусловно, автор прав. • Моя точка зрения совпадает с позицией автора... • Трудно не согласиться с автором. • Я полностью разделяю позицию автора. Обоснование собственной позиции: • Нельзя не вспомнить героя известного фильма/ романа... • Сама история человечества не раз доказывала справедливость этого... Известный ученый/ писатель/ деятель... об этом говорил так... 6. Вывод обобщение твоего рассуждения. Подводятся итоги в 2-3 предложениях. Клише для вывода: • После прочтения этого произведения становится понятно.... • После знакомства с героями произведения понимаешь... • Прочитав произведение, осознаешь... • Автор стремился показать.... • Автор хочет, чтобы читатель понял... • Автор текста считает проблему важной.... Текст:1)Рита знала, что рана ее смертельна и что умирать она будет долго и трудно. 2)Пока боли почти не было, только все сильнее пекло в животе и хотелось пить. 3)Но пить было нельзя, и Рита просто мочила в лужице тряпочку и прикладывала к губам. 4)Васков спрятал ее под еловым выворотнем, забросал ветками и ушел. 5)По тому времени еще стреляли, но вскоре все вдруг затихло, и Рита заплакала. 6)Плакала беззвучно, без вздохов, просто по лицу текли слезы: она поняла, что Женьки больше нет… 7)А потом и слезы пропали. 8)Холодная черная бездна распахивалась у ее ног, и Рита мужественно и сурово смотрела в нее. 9)Она не жалела себя, своей жизни и молодости, потому что все время думала о том, что было куда важнее, чем она сама. 10)Сын ее оставался сиротой, оставался совсем один на руках у болезненной матери, и Рита гадала сейчас, как переживет он войну и как потом сложится его жизнь. 11)Вскоре вернулся Васков. Разбросал ветки, молча сел рядом, обхватив раненую руку и покачиваясь. 12)— Женя погибла? 13)Он кивнул. 14)— Женя сразу… умерла? 15)— Сразу, — сказал он, и она почувствовала, что он говорит неправду.  16)-Они ушли. 17)За взрывчаткой, видно… 18)Он поймал ее тусклый, все понимающий взгляд, выкрикнул вдруг: «Не победили они нас, понимаешь? Я еще живой, меня еще повалить надо!» 19)Он замолчал, стиснув зубы, закачался, баюкая руку. 20)— Болит? 21)— Здесь у меня болит. — Он ткнул в грудь: — Здесь свербит, Рита. Так свербит!.. Положил ведь я вас, всех пятерых положил, а за что? За десяток фрицев? 22)— Ну зачем так… Все же понятно, война… 23)— Пока война, понятно. 24)А потом, когда мир будет? 25)Будет понятно, почему вам умирать приходилось? 26)Почему я фрицев этих дальше не пустил, почему такое решение принял? 27)Что ответить, когда спросят: что ж это вы, мужики, мам наших от пуль защитить не могли! 28)Что ж это вы со смертью их оженили, а сами целенькие? 29)Дорогу Кировскую берегли да Беломорский канал? 30)Да там ведь тоже, поди, охрана, — там ведь людишек куда больше, чем пятеро девчат да старшина с наганом! 31)— Не надо, — тихо сказала она. — Родина ведь не с каналов начинается. Совсем не оттуда. А мы ее защищали. Сначала ее, а уж потом канал. 32)— Да… — Васков тяжело вздохнул, помолчал. — Ты полежи покуда, я вокруг погляжу. 33) Он достал наган, зачем-то старательно обтер его рукавом.  34)— Возьми. Два патрона, правда, осталось, но все-таки спокойнее с ним. 35)— Погоди! 36)Рита глядела куда-то мимо его лица, в небо, перекрытое ветвями.  37)— Помнишь, на немцев я у разъезда наткнулась? 38)Я тогда к маме в город бегала. 39)Сыночек у меня там, три годика. 40)Аликом зовут — Альбертом. 41)Мама больна очень, долго не проживет, а отец мой без вести пропал. 42)— Не тревожься, Рита, понял я все. 43)— Спасибо тебе. — Она улыбнулась бесцветными губами.  44)— Иди. Завали меня ветками и иди. 45)По серым, проваленным щекам ее медленно текли слезы. 46)Федот Евграфыч тихо поднялся, аккуратно прикрыл Риту ветками и быстро зашагал к речке, навстречу немцам. 47)В кармане тяжело покачивалась бесполезная граната. 48)Единственное его оружие… 49)Он скорее почувствовал, чем расслышал, этот слабый, утонувший в ветвях выстрел. 50)Замер, вслушиваясь в лесную тишину, а потом, еще боясь поверить, побежал назад, к огромной вывороченной ели. 51)Рита выстрелила в висок, и крови почти не было. 52)Синие порошинки густо окаймили пулевое отверстие, и Васков почему-то особенно долго смотрел на них. 53)Потом отнес Риту в сторону и начал рыть яму в том месте, где она до этого лежала.   Бори‌с Льво‌вич Васи‌льев (1924-2013) – русский советский писатель, участник Великой Отечественной войны..  Сочинение-рассуждение должно быть написано в 6 абзаццах , всё , что находить под цифрами 2 или 2.1 или 2.... пишется в одном абзаце