Методы исследования – это способы, которые были использованы во время проведения исследования (работы над темой), совокупность различных действий, направленных на достижение цели…

Методы исследования – это способы, которые были использованы во время проведения исследования (работы над темой), совокупность различных действий, направленных на достижение цели проектной работы, являются обязательным разделом введения. Методология проектной работы предполагает комплексный подход. Т.е. во время выполнения проекта следует использовать несколько методов исследования. Такой подход позволяет получить точный и объективный результат. Ведь на основании полученных данных делаются не только выводы, но и разрабатываются рекомендации и предложения. При подготовке раздела с методами, использованными в проекте, следует указывать только те, которые были применены в работе. Указывая методы исследования, которые не были применены при выполнении проекта, автор вводит в заблуждение комиссию, а также демонстрирует своё неумение подбирать необходимые методы исследования. Методы исследования в проектной работе можно разделить на несколько групп: 1.Общенаучные методы исследования являются теоретическими методами и применяются при подготовке теоретической части проектной работы: Абстрагирование Анализ литературы Аналогия Дедукция Индукция Классификация Конкретизация Моделирование Обобщение Синтез Абстрагирование – предполагает изучение определенного свойства или характеристики объекта (явления) без учета остальных его свойств и характеристик. То есть при использовании метода абстрагирования необходимо конкретизировать признаки, которые следует исследовать при выполнении проектной работы. Например, как вес автомобиля влияет на его скорость. Анализ литературы – метод, который предполагает изучение литературы и нормативно-правовых актов по теме исследования проектной работы, является основным методом, применяемым для подготовки теоретической части работы. Аналогия – метод исследования, подразумевающий поиск сходств явлений или предметов по определенному перечню признаков. Например, поиск сходств у автомобилей, произведенных в разных странах. Дедукция – данный метод исследования позволяет, основываясь на общедоступной информации, используя принцип «от общего к частному», сделать вывод о конкретном предмете или явлении. Индукция – метод исследования, являющийся противоположностью дедукции, основывается на принципе «от частного к общему», предполагает изучение конкретных событий и действий. Классификация – часто используемый метод исследования, который предполагает деление (классификацию) явления или предмета по определенным свойствам или признакам. Данный метод направлен на структурирование информации. Классификация может быть проведена по различным признакам, которые поддаются сравнению. Конкретизация – метод исследования, который предполагает полное детальное исследование явления, объекта или предмета в реально существующих условиях. Например, изучение влияния выхлопных газов автомобиля на окружающую среду. Моделирование – при использовании этого метода исследования объект, предмет или явление, которое подвергается исследованию, должно существовать в реальности и быть перенесено в созданную модель. Например, моделирование каких-либо процессов, происходящих в природе. Обобщение – метод, в котором вывод о существующих явлениях или предметах делается на основании большого количества отдельных свойств и признаков. Синтез – метод исследования, который объединяет разрозненные признаки и свойства в единый объект для изучения. 2.Эмпирические методы исследования (сбор конкретных фактов) – данная группа методов используется при подготовке практической части проектной работы. Если в проекте не использовался хотя бы один из эмпирических (практических) методов, значит, в проектной работе отсутствует практическая часть или автор проекта недостаточно осведомлен о правилах написания работы. Эмпирическими методами являются: Анкетирование Беседа Измерение Интервьюирование Наблюдение Описание Опрос Практическое моделирование Сравнение Эксперимент Анкетирование – данный метод предполагает ответы участников на подготовленные вопросы с заранее подготовленными ответами. Участники анкетирования должны отвечать на вопросы, выбирая ответы из предложенных вариантов. В некоторых случаях они могут либо пояснять свои ответы, либо давать ответ на своё усмотрение. Анализ данного метода всегда включается в практическую часть в виде табличных данных или диаграмм с описанием полученных результатов. Анкетирование всегда проводится в письменном виде. По результатам анкетирования может быть разработан продукт проектной деятельности (буклет, пособие, видеоролик и др.). Опрос – метод исследования, который предполагает устный ответ респондентов. Использование опроса и анкетирования в проектной работе позволяет узнать мнение большого количества людей и получить более точные и полные данные. Поэтому чем больше людей участвовало в опросе или анкетировании, тем точнее данные. Существует множество разновидностей метода опроса. В зависимости от места осуществления опроса различают: — уличный опрос; — опрос по месту жительства респондента (квартирный опрос); — опрос в местах продаж (магазины, торговые центры и т.д.); — опрос в офисе компании. В зависимости от единицы опроса («кто отпрашивается?») выделяют: — опрос физических лиц; — опрос домохозяйств; — опрос юридических лиц. Беседа – метод исследования, который подразумевает проведение беседы с одним или несколькими людьми, обладающими ценной информацией или знаниями в определенной области. Не следует путать беседу и интервьюирование. Интервьюирование – данный метод исследования отличается от беседы подготовленными заранее вопросами, регламентированным и структурированным ходом проведения. Измерение – является одним из наиболее точных и эффективных методов исследования, который предполагает фиксацию физических параметров (длина, масса, скорость и др.) объекта. Полученные данные фиксируются с помощью числовых значений. Наблюдение – метод исследования, который подразумевает наблюдение за объектом исследования и дальнейшее фиксирование изменений, происходящих с ним. Наблюдение является одним из ключевых методов исследования. Этапы проведения наблюдения: 1. Подготовка исследования. 2. Сбор первичной социологической информации. 3. Обработка материала. 4. Оформление выводов. Достоинства и недостатки (объективные и субъективные) метода наблюдения. Описание – подразумевает фиксирование явления, его признаки, внешний вид, характерные черты объекта исследования. Сравнение – является одним из часто используемых методов проектной деятельности. Данный метод применяется для сопоставления свойств, признаков и различных характеристик объектов исследования. Например, сравнение состава различных газированных напитков. Эксперимент – метод исследования, который предполагает наблюдение явления в определенных условиях, при этом важным условием эксперимента является его повторяемость. Общая последовательность проведения эксперимента: 1. Формулирование цели. 2.Выдвижение гипотезы об исследуемом объекте. 3. Планирование эксперимента. 4. Проведение эксперимента. 5. Обработка и анализ результатов эксперимента. 6. Проверка правильности выдвинутой гипотезы. 7.Окончание эксперимента. В процессе любого эксперимента необходимо анализировать получаемые результаты и давать их интерпретацию, поскольку без этого весь процесс исследования не имеет смысла. Литература Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учеб. для студ. средн. пед. учеб. заведений / Е.В. Бережнова, В.В. Краевский. – М.: издательский центр «Академия», 2020 Вопросы для самоконтроля: 1. Дайте понятие эксперимент? 2. Что такое наблюдение? 3.Что такое беседа? 4. Опишите методы исследования в проектной деятельности? 5. Что такое описание? Охарактеризуйте задачи при исследовании психологических основ совершенствования учебно-воспитательного процесса.