Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1958427
А
Аноним
21 октября 2024 19:12 · публичный вопрос
А
Аноним

"Из предложений 16-17 выпишите контекстные синонимы.               (1)Любовь – трудная душевная работа, еѐ не…

Запрос пользователя

"Из предложений 16-17 выпишите контекстные синонимы.               (1)Любовь – трудная душевная работа, еѐ не каждый осилит. (2)Но каждый мечтает о ней, ищет еѐ. (3)Чего мы ищем в любви? (4)Мы ищем в ней ухода от одиночества, душевной опоры. (5)Нам важно знать, что любящему человеку важно и дорого всѐ, что происходит с нами, всѐ, что касается нас. (6)И с другой стороны, этот человек нуждается в нас, в нашей заботе, помощи, в нашем понимании. (7)Друзья – даже самые близкие –  могут только любить нас. (8)А мы ищем того, кто разделит нашу жизнь, с кем у нас будут общими не только радости, но и боли, и обиды…              (9)Но когда рождается любовь, как растить еѐ, чтобы она выжила? (10)Чем удержать себя, чем держать того, кого любишь, чтобы оставаться одной-единственной среди всех женщин, как роза Маленького принца осталась одной-единственной в саду, где было пять тысяч таких же роз?              (11)Много лет назад, когда я была ещѐ подростком, немолодая женщина открыла мне тайну: завоевать любовь нетрудно, трудно еѐ удержать. (12)Тогда я не могла понять житейскую мудрость этого секрета: мне виделось что-то постыдное в слове «удержать». (13)Я ведь читала Пушкина: «Кто в силах удержать любовь?» и Блока: «О да, любовь вольна, как птица».             (14)А на самом-то деле есть, существуют тайны и законы любви, и Сент-Экзюпери был одним из тех, кто знает эти тайны.            (15)Когда Маленький принц только начал своѐ путешествие, он посетил планету, на которой жил старый король. (16)Увидев, что его гость устал и потому зевает, правитель не обиделся, а приказал ему зевать. 
«(17)С каждого надо спрашивать то, что он может дать. (18)Власть должна быть разумной», – сказал король.            (19)В молодости мы не задумываемся о пределах нашей власти над любимым и любящим человеком и очень часто нарушаем мудрый закон старого короля: «власть должна быть разумной». (20)Молодые жѐны, вчерашние девочки, ощутив на пальце кольцо – символ абсолютной власти, – вдруг начинают требовать от ошарашенных мужей ничуть не меньше, чем знаменитая старуха требовала у золотой рыбки.            (21)А в любви никто никому ничего не должен. (22)Главный и неоспоримый закон любви – еѐ добровольность: я стою здесь, под твоими окнами, не потому, что ты мне приказала, а потому, что не могу иначе. 
(23)И с другой позиции: я варю тебе суп и глажу твои рубашки, потому что для меня радость служить тебе.           (24)Когда знаешь, что всѐ перетерпишь и выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. (25)Когда знаешь, что твоя власть над ним терпелива, ты не станешь приказывать ему обернуться морской чайкой, ты будешь терпеливо приручать его, а он будет приручать тебя, пока вы не станете друг для друга единственными в целом свете.   (По Н. Долининой*) * Наталья Григорьевна Долинина (1928–1979) – филолог, педагог, писатель."

Ответ нейросети
21 октября 2024 19:12

Привет! Давай разберем задание вместе.

Тебе нужно было выписать контекстные синонимы из предложений 16-17. Ты сказал, что "Ученик не дал ответ на задание". Согласен, твой ответ не совсем точный, так как он не содержит самих синонимов.

Правильный ответ здесь – "устал" и "зевает". Эти слова являются синонимами и сохранили свое значение в контексте: устал – это состояние, которое приводит к зеванию.

  1. Понимание задания: В задании просят выписать слова, которые в пределах данного контекста означают примерно одно и то же или описывают одно и то же состояние.

  2. Правильное решение: Слова "устал" и "зевает" описывают одно состояние – усталость, которая приводит к зеванию.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ не содержит синонимов, то есть слов, которые мы искали.

  4. Объяснение, как нужно решить: Нужно находить слова, которые имеют схожее значение, сохраняя контекст. В данном случае "устал" и "зевает" отражают состояние человека.

Ты сделал шаг к пониманию задания, но не выполнил его до конца. Не стесняйся задавать вопросы, если есть еще что-то, что непонятно!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!