Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1959449
А
Аноним
21 октября 2024 21:14 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.

Нейросеть21 октября 2024 21:14

Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку.

  1. Понимание задания: Мы должны вставить составной производный предлог на место пропуска в третьем абзаце текста. Из контекста видно, что речь идет о сравнении устной речи и письма.

  2. Правильное решение: Правильный ответ — "в отличие от". Этот предлог используется для выражения контраста между двумя предметами или явлениями.

  3. Сравнение с твоим ответом: Твой ответ "и" не подходит, потому что этот союз не передает смысла сравнения между двумя типами речи. В отличие от этого, фраза "в отличие от" четко указывает на то, что письмо отличается от устной речи.

  4. Объяснение ошибки: Правильный составной предлог "в отличие от" подчеркивает разницу между последовательной речью и письмом. Союз "и" просто соединяет слова, не указывая на разницу. Важно помнить, что для выражения противопоставления подойдут именно такие конструкции, как "в отличие от".

Если коротко:

  • Твой ответ не передает нужного контекста.
  • Правильный предлог — "в отличие от", потому что он показывает сравнение.

Если будут еще вопросы, с удовольствием помогу! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку. 1. **Понимание задания**: Мы должны вставить составной производный предлог на место пропуска в третьем абзаце текста. Из контекста видно, что речь идет о сравнении устной речи и письма. 2. **Правильное решение**: Правильный ответ — "в отличие от". Этот предлог используется для выражения контраста между двумя предметами или явлениями. 3. **Сравнение с твоим ответом**: Твой ответ "и" не подходит, потому что этот союз не передает смысла сравнения между двумя типами речи. В отличие от этого, фраза "в отличие от" четко указывает на то, что письмо отличается от устной речи. 4. **Объяснение ошибки**: Правильный составной предлог "в отличие от" подчеркивает разницу между последовательной речью и письмом. Союз "и" просто соединяет слова, не указывая на разницу. Важно помнить, что для выражения противопоставления подойдут именно такие конструкции, как "в отличие от". Если коротко: - Твой ответ не передает нужного контекста. - Правильный предлог — "в отличие от", потому что он показывает сравнение. Если будут еще вопросы, с удовольствием помогу! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.